课名探究气体的等温变化章节人教版选修3-3第八章：第一节教学（实验）目标通过物理探究实验器材完成探究实验，得到一定质量的气体，在温度不变时，压强与体积之间的关系。设计思路本实验用物理探究实验器材完成实验，需要测定气体的体积和压强，体积由注射器的刻度读得，压强由计算机测得，并自动记录数据，最后由计算机自动生成所需要研究的两种图像，从而得到等温变化中体积与压强的关系。创新和优点学校已经配备了物理探究实验器材，许多实验可以通过探究实验器材完成，与传统实验相比较，这样设计实验有如下优点：1、实验误差小；2、操作简单；3、数据处理方便可靠；4、学生学习积极性提高；5、方便生成实验报告；6、实验过程比传统实验安全。实验原理1、本实验的研究对象是气体柱，实验研究方法是控制变量法，需要控制温度和气体的质量不变；2、实验中需要采集的数据有：气体的体积和压强；3、气体的体积由注射器的刻度直接读得，气体的压强通过鼠标操作，直接由计算机读得；4、为了处理数据这里有两种数据处理方法：作出p-V和p-1/V图像。5、分别对以上图像进行相应的拟合得到相应的实验结论。实验器材硬件：压强传感器、计算机、数据采集器、数据连接线、注射器软件：思迈数字化教学应用系统实验步骤第一步将数据采集器、压强传感器、注射器等实验仪器用数据线连接好；第二步打开通用系统软件；第三步切换至数据列表窗口；第四步调节活塞，改变注射器内气体的体积，读取体积值；第五步点击读取数据按钮，读取压强；第六步重复操作，得到多组数据；第七步点击“分析”按钮，分析数据；第八步根据图像可以进行反比拟合，保存实验图像；第九步设计公式得到1/V；第十步分析得到p-1/V图；第十一步根据图像可以进行正比拟合，保存实验图像；实验结论一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积成反比。注意事项1、本实验需要调节气体体积，并读出体积，同时需要操作鼠标读出压强，所以需要两位同学合作完成；2、调节体积过程中不能使压强过大，以免损坏仪器；3、为了保证是等温变化，需要缓慢调节体积。误差分析：误差原因：在温度不太低，压强不太大的条件下不再是反比关系。
