黄田铺小学2016年上学期英语四年级上册《unit4》说课稿我说课的内容是小学英语四年级上册PEP教材中Unit四,PartB的第三课时。本单元首要是环绕家里的各类房间livingroom、study、kitchen、bedroomandbathroom及一些常见的生活用品和家具phone、fridge、TV、sofa、table、shelfandbed等开展的一系列话题，这些器材都是学生特别很是熟识而且和咱们痛痒相关的，以是老师教起来对比随手，学生也乐于学习，并易于在生活中进行应用。本课时共分为两个部份，第一部份，Readandwrite，这部份首要为学生提供了1幅较为形象的图片来教授五个要求听、说、读、写都能到达的四会单词。第二部份，Writeandsay，这部份首要是通过写一写、说1说的运动，从而巩固第一部份所学的五个四会单词。此部份是为培育学生语感、温习前面所学内容及应用语言表达的本领、为活跃讲堂和培育兴致而设置的。本节课的教学目的和要求是：能听、说、读、写window、door、desk、chair、bed这五个单词，并能应用这五个四会单词看图填空，能用Whatcanyouseeinmyroom?Itisaniceroom.Ilikeit等句子，结合学过的说话来描写自己或别人的房间及室内家具陈列的名称、特性等。如：Thisismyroom,Itisbig,Ihaveawindow、adoor、adesk、achairandabed.本课时重点及难点内容是：让学生掌握Readandwrite部份单词的拼写，MyHome这是一个和学生的现实生存有着密切联系的内容。特别是在学习了家具desk、chair、bed这些名称之后再学习句子Whatcanyouseeinmyroom?使得学生更能融入生存的情境，从而培育学生对家的酷爱。接下来，我就我这堂课的教学计划思绪说一说。首先，给学生交换的空间。小学生活泼好动，依据《小学英语新课程标准》提出的目的，此中有一个非常重要的目的就是要激起学生学习英语的兴致，培育他们学习英语的踊跃态度，使他们初步确立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单平常交换的本领。因而小学英语课堂进行的运动教学应该是能直接激起小学生对说话学习的兴致，能使小学生的多元智能在社交运动中得以表现和发展。因此，我在计划这堂课时，不停注重尽量的把讲堂还给学生，让学生与学生，学生与教师之间多进行说话的交换。如：在热身活动中，进行平常的晤面对话。在句型的学习中，我让学生依据自己房间中的实际情况，进行同桌间的互相介绍等等我都高兴着尽量地为学生缔造对比多的交换机会。其次，采纳游戏，进步学生兴致。小学生学英语最重要的是要培育他们学习英语这类说话的兴致。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说过：“酷爱是最佳的教师”。只有激起了学生的兴致，调动了学生的热忱，那末如许的知识就是学生擅长接纳，记忆深入的。因而我采纳游戏的体例导入新课，如：Ihaveabigroom,Inmyroom,Ihaveadoor、adesk、achair、abed,Ilikeitverymuch，Doyoulikemyroom？welcometomyroom!然后出示Readandwrite的图片，让学生4人合作小组学习，在认一认、听一听、读一读、拼一拼中四人小组talkaboutthepicture.我在这堂课上支配了两个对比简短的游戏。如游戏Quick:恣意拿出一张已经准备好的单词卡片问WhatIsthis?Canyouspelltheword“desk”?让学生快速反应，以培育学生的观察力、快速反应本领和竞争意识。并使他们在这类猛烈的竞争意识中，进步注意力与他们的兴致。再如游戏Writeandmatch：将四会单词字母次序打乱，比1比谁在最短的时间内排好单词，让学生拼写单词和连线,在写一写和连连续中进步讲堂兴致,并且在写一写中到达了温习所学单词的目标。同时也在这个进程中培育了学生的思维能力。再次，联系实际，贴近生活。MyHome自身就是一个与生存有着慎密联络的话题。我从这一点启程，紧紧围绕生存来展开教学。在Writeandsay这部分内容的教授中，我通过介绍我自己房间里的家具，如：Thisismyroom，youcanseeawindow、adoor、adesk、achair、abed,Oh,Itisaniceroom.Ilikeit，引出句型Whatcanyouseeinmyroom?引诱学生说:Icanseeawindow、adoor、adesk、achair、abed,Oh,Itisaniceroom.Ilikeit，然后支配同桌间拿出自己准备的房间图片，依据房间图片，相互之间问询。要求学生简单描写自己的...
