人教版新课标五年级下册数学全册教案第一单元图形的变换4课时第二单元因数和倍数4课时第三单元长方体和正方体7课时第四单元分数的意义和性质18课时第五单元分数的加法和减法8课时第六单元统计4课时第七单元数学广角逻辑推理2课时第八单元总复习5课时综合应用打电话1课时综合应用粉刷墙壁1课时课程表星期一星期二星期三星期四星期五1语文数学语文数学语文2语文语文数学语文数学3数学科学科学语文自习4音乐英语音乐体育体锻5心理美术自习自习劳动6英语手工英语英语美术7体育班队自习思品阅读人教版五年级下册数学教学进度表周次日期教学内容周课时周次日期教学内容课时一3.2～3.8开学报到4六3.29～4.51、体积单位进率练习5图形变换1、轴对称2、容积2、旋转3、体积和容积综合练习一3、欣赏设计4、体积和容积综合练习二4、单元练习5、数学活动或整理二3.8～3.15因数和倍数1、因数和倍数5七4.5～4.121、粉刷围墙52、因数和倍数练习2、单元复习一3、2和5的倍数特征3、单元复习二4、3的倍数特征4、单元质量分析5、2、5和3倍数特征的练习5、数学活动或整理三3.15～3.221、质数和合数5八4.12～4.19分数的意义和性质1、分数产生52、质数和合数的练习2、分数意义3、单元复习3、分数单位4、第一、二单元质量分析4、分数与除法5、数学活动或整理5、数学活动或整理四3.15～3.22长方体和正方体1、认识5九4.19～4.261、分数意义练习52、长正方体认识的练习2、真分数和假分数3、表面积3、带分数4、表面积的练习4、练习5、数学活动或整理5、数学活动或整理五3.22～3.291、体积的认识5十4.26～5.31、期中综合复习52、长正方体体积的计算方法2、期中检测3、体积计算的练习3、期中质量分析4、体积单位进率4、分数的基本性质5、数学活动或整理5、分数的基本性质练习周次日期教学内容周课时周次日期教学内容课时十一5.3～5.101、最大公因数意义5十六6.7～6.141、分数加减混合运算52、约分2、分数加减混合运算练习一3、约分练习3、分数加减混合运算练习二4、最小公倍数意义4、单元质量分析5、数学活动或整理5、数学活动或整理十二5.10～5.171、最小公倍数求法5十七6.14～6.211、计算题质量分析52、最小公2、综合运用能倍数的练习力质量分析3、通分统计3、众数认识4、通分的练习一4、众数练习5、通分的练习二5、折线统计图分析十三5.17～5.24五一劳动节5十八6.21～6.281、折线统计图练习52、打电话3、数学广角4、练习5、统计和数学广角两个单元质量分析十四5.24～5.311、数学活动或整6十九6.28～7.5总复习5理2、分数小数的互化3、练习4、分数小数的大小比较5、练习6、单元质量分析十五5.31～6.7分数加减法1、同分母分数加减5二十7.5～总复习2、同分母分数连加或连减3、异分母分数加减法4、异分母分数加减法练习一5、异分母分数加减法练习二新课程标准对本册教材的要求:1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3.理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7.通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8.认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性...
