14、毽子变乖了阅读思考：•毽子开始，后来。•毽子怎样从不听话变得听话了呢？变教演脚肩练经抽•变教先演•脚肩始练•生经抽久认一认，读一读，写一写思考：老师踢毽子踢得怎样？你是从哪儿看出来的？找出这些句子读一读。毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！......美妙地飞舞着高低我们刚开始练习踢毽子时,毽子是怎么不听话的?它为什么不听我们的话?思考:请在课本上找出老师说的话,用横线画出来。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。”陌生熟悉如果是你看到老师踢得这么好,你会想些什么？读第三自然段并思考：生齐读：毽子不听话。毽子一点儿也不听话。目标3：理解课文，你明白了什么道理？熟能生巧读第四自然段并思考：毽子为什么变乖了？用-----划出有关语句重点句子：我每天都抽时间和毽子玩，过了不久，毽子也能在我的脚上美妙地飞舞了。•语言技能训练：我们练习跳绳，开始绳子一点儿也不听话。后来，我经常和它玩儿，过了不久终于变乖了。要它高，它就高，要它停，它就停，真是听话极了！例、毽子一点儿也不听话。句子训练：1、天气一点儿也不2、一点儿也不冷生气他板书设计不听话-----------------------听话-----------------------------------熟能生巧（要不断地练习，才能掌握窍门）长久久远生活女生生长先前先后低头高低很多很久说话听话她们她的开始始终陌生熟悉
