本次研修，自己选定的重难点是什么？学段学科年级教材版本章节高段品德五年级人教版第一单元重难点问题名称如何让学生体会成长的快乐自我诊断想一想，自己在教学中，是“眉毛胡子一把抓”，还是聚焦教学内容的重点与学生学习的难点进行教学？通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，有哪些经验或者较有效的一招是什么（举例说明即可）在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。说一说，在本次研修中，自己选定的重难点教学中，存在的主要问题是什么如何让学生体会成长的快乐我的打算提示：说一说，自己打算如何安排研修时间、如何提高研修的实效以完成自己的研修任务按照个人工作特点制定本阶段的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。1、研读课标2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材难点。3、课堂教学上一节教学研讨课，可结合本校的教研活动进行。4、案例分析对课堂教学进行研究、分析、总结和再设计。5、撰写经验撰写关于教学的经验论文。6、研修总结研修结束，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参与论坛必须具有参与意识，无条件参与每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。
