微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题符琼娟大班安全海南版健康活动微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）幼儿火灾安全自救在火灾中保证自身安全如何在火灾中自我保护微课简介掌握火灾自救的安全知识，自我保护，热爱生命、珍惜生命的自我意识。微课目标在活动中了解火灾的危害，掌握逃生技巧。微课设计让孩子们了解各种灭火器材与火灾时安全逃生技巧。阶段时间内容旁白备注导入3分钟向小朋友们介绍消防警员，顺便问一问小朋友们什么是火？消防警：小朋友，你们好。今天我要和你们一起做游戏。火焰剪纸一张，消防警一名过程15分钟1、引导幼儿讨论火灾形成的原因与危害。你能告诉我火灾是怎么形成的么？火灾形成后会造成什么危害么？我们是否会在火灾中失去什么？2、让幼儿讨论在发现火灾隐患时，应该如何做。1、小朋友们，如果看到小火苗时，是否要告知大人。2、火警电话是什么？3、大火时，如何逃生。火警报警电话图像一张3、老师示范讲解正确的火灾逃生方式。首先我们不要慌张，然后尽量找块小手绢弄湿之后捂住嘴巴和鼻子，弯下腰，靠着墙走。总结5分钟火警叔叔小结正确的火灾逃生方法1、发现明火时，应告知大人。2、不要慌张，不要躲藏起来。3、要往起火地方的下面跑。4、必须牢记火警报警电话。播放火灾逃生动画课件进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易中难注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求：1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。
