活动名称：小动物运水果（科学领域）活动目标：1.能用添1去1的方法使几组水果数量相等，理解8以内数的实际意义。2.喜欢数学活动。活动准备：1.每个幼儿一份瓶盖材料。2.PPT、数字卡片。活动过程：一、开始部分：开展游戏“看谁摆得对“，巩固6以内数的认识。·教师出示数字卡片，幼儿用瓶盖摆出卡片上的数字。二、基本部分：（一）教师出示点数卡，随意抽一张，让幼儿迅速说出卡片上圆点的数量。（二）进行“听数摆瓶盖”游戏，理解数的实际意义。·教师拍若干下响板，幼儿从瓶盖中拿出相应数量的瓶盖摆成一排，并互相通过点数进行检查。1.教师分别拍6下、7下响板，请幼儿分别依数拿出红瓶盖、绿瓶盖，摆成两排。2.让幼儿想一想有什么办法可以使红、绿瓶盖一样多，引导幼儿用添1去1的方法进行操作。3.教师分别拍7下、8下响板，请幼儿分别依数拿出红瓶盖、绿瓶盖，摆成两排，引导幼儿用添1去1的方法进行操作。（三）引导幼儿用添1去1的方法，使每种水果数量一样多。1.观察PPT，以游戏的情景提出问题：“小动物们正在为森林美食节准备水果，看一看它们都运了什么水果，数一数各自运了多少个？引导幼儿学习点数的方法，如用从左至右或自上而下的点数方法，使有而直到物体数量的多少与大小和排列方式无关，理解数的实际意义。2.“要使小动物运送的水果一样多，想一想有几种方法？”引导幼儿用添1去1的方法，使每种水果数量一样多。三、结束部分：请幼儿做作业。
