小一班儿歌教育活动《小小鸟》张文活动目标：1.学习朗诵儿歌，丰富相应的词语如"见面"、"碰一碰"、"飞"。2.通过玩手指游戏和结伴表演，感知、理解和表达儿歌的内容。3.愿意与同伴相互合作、共同表演。活动准备：1.教师用指偶：小小鸟、小乌龟。2.幼儿用指偶：小小鸟指偶人手2只。活动过程：一、教师引导幼儿认识儿歌中的角色。1.“今天张老师带来了一只小小鸟，我们和它打声招呼吧！”（幼儿和小小鸟打招呼）2.“这有一只小小鸟，又来了一只小小鸟，现在几只小小鸟了？”（两只）“两只小小鸟”二、教师借助指偶，示范朗诵儿歌，感知、理解儿歌内容。1.“这两只小小鸟开始做游戏了，请小朋友们注意观察它们在游戏当中都干了什么？一会儿举手告诉我，游戏开始了！”2.“一只小小鸟，两只小小鸟，见面点点头，你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，碰一碰，飞走了！”3.“这两只小小鸟在游戏中干了什么？”先干了…（什么时候点头？）后干了…教师边做动作边提醒幼儿两只小小鸟做了什么，关注幼儿说完整话。最后干了…三、通过玩手指游戏和结伴表演，幼儿尽情表达儿歌内容。1.“张老师把小小鸟做的游戏变成了一首儿歌，儿歌的名字叫《小小鸟》，我们一起跟着手偶小小鸟一起来说一遍。”2.“小朋友现在我请小朋友上来带着小小鸟手偶给大家表演这个儿歌，谁来？”3.“我看小朋友们都想戴着小小鸟手偶来表演儿歌，现在我每个小朋友都发两只小小鸟，我们戴着小小鸟一起来表演吧！”（转到后面，对着观摩的老师表演一遍。）四、教师启发幼儿仿编儿歌。1.“小朋友们，两只小乌龟也想玩儿这个游戏，那么儿歌应该怎么念，小乌龟才能玩儿这个游戏呢？”教师做动作，引导幼儿说出《小乌龟》儿歌。2.“一只小乌龟，两只小乌龟，见面点点头，你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，碰一碰，爬走了！”3.“你还想让什么小动物，玩儿这个游戏呢？”再一次创编儿歌，由幼儿尝试创编。五、活动结束“张老师做了很多的动物手偶，小朋友如果感兴趣，我们可以到图书区，戴着动物手偶一起来玩儿游戏！”
