中班科学：有趣的叶子活动目标：1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用2.学习按物体特征给树叶分类。活动准备：叶子标本、各种形状大小的树叶、各种可食用的蔬菜叶子、墙面示意图、小金鱼身体、河流背景图、PPT。活动过程：一、出示“叶子标本”，认识树叶1．引入：今天老师带来一本很特别的书。2．出示“叶子标本”，老师翻阅给幼儿欣赏3．提问：这本书里有些什么？（树叶）这些都是谁的叶子呢？（枫叶、梧桐树、银杏叶等）小朋友真厉害，既然小朋友都认识了这些树叶了，那我们的朵拉就要带小朋友们去叶子王国寻找宝藏啦，你们想不想去啊？二、探险，按规律分类我们不认识路，怎么办？找谁呢？（地图）看，我们首先要经过一间小屋，然后要翻过一堵墙，最后要经过一条河，我们的宝藏啊就在河对面。1、小朋友，你们叶子都藏在小屋的哪里呢？有没有发现这些叶子的秘密？(有些叶子闻起来香香的，有些闻起来臭臭的)2、哎呀，这堵墙挡着我们的路，怎么办呢？发现这堵墙上有什么秘密吗？（墙上有树叶的形状）那我们把刚才找到的树叶放对应的形状里面去好吗？这些叶子有个共同的地方，你们知道吗？（可以食用）3、这条小河该怎么过去呢？我们需要小金鱼帮忙。出示金鱼头，这条金鱼有什么奇怪的地方？（没有尾巴）那我们一起来帮金鱼找尾巴好吗？幼儿根据金鱼模型贴上相应的树叶（两组组尾巴颜色一样，两组尾巴形状一样。）我们把小鱼送回家吧，好多鱼啊，把小河都填满了，我们赶紧从小鱼身上过去吧。4、终于找到宝藏了，我们一起看看有什么宝藏呢三、开启宝箱，让幼儿初步了解树叶的作用（有树叶项链，树叶贴画，各种蔬菜叶子）这里面除了有树叶做成的东西，我们的叶子国王还要介绍一些新朋友的给大家认识，有谁呢？（生菜叶、青菜叶、白菜叶）对啦，这些都是我们平时吃的蔬菜叶子。所以说，叶子不仅可以美化环境，做东西，还可以吃呢，你们知道了吗？四、结束（播放背景音乐）老师这里准备了许多可以吃叶子，我们一起来拌个蔬菜沙拉吧！
