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一夜的工作[1]VIP免费

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一、导入新课,板书课题《你是这样的人》进你心里前写下你是这样的人师:掌声告诉老师,你们非常喜欢这首诗,那么你们知道这首诗中的“你”指的是谁吗?(出示总理照片)(板书:周总理)到底是什么感动了诗人写下了如此感人的诗句呢?师:今天,就让我们跟随着诗人何其芳的脚步,一起走进周总理的办公室,来看看他一夜的工作。请同学们跟老师书写课题。板书:一夜的工作。生齐读课题。师:请同学们通过你的朗读来告诉老师周总理工作了多长时间?生:一夜的工作(重读“一夜”)师:请同学们再用朗读来告诉老师周总理一夜都在干什么?生:一夜的工作(重读“工作”)师:大家的语感非常好!读了课题你最想知道什么呢?二、初读课文,整体感知师:最有效的读书就是边读边思考!带着你心中的疑问,自由地朗读课文,试着从文中找出答案。要求读准字音,读通句子,难读的词语、句子要反复多读几遍!开始!生自由读课文。师:那我们来检测几个生字出示:宫殿简朴陈设咨询浏览审阅小转椅分量指名领读师强调小转椅的“转”,分量的“分”的读音。师:我们初读了课文,周总理给你留下了怎样的印象?四、品读重点句,体会总理工作的劳苦和生活的简朴师:作者何其芳在看了总理的一夜工作之后,他有什么感受呢?请同学们找找在文章的第几自然段?生:六、七自然段!师:让我们一起来读一读作者的感受!生齐读六、七自然段。师:作者是从哪些具体的细节来体会到总理的简朴和劳苦的呢?请同学们仔细默读课文,用笔在文中划出来。板书:劳苦简朴生默读课文,思考。师:课堂上我最愿意看到的就是大家这种专注思考的表情。谁先来说?生交流分析句子1:“一尺来高”,可以看出周总理的工作量很大,工作任务很繁重!师:一尺来高,我们来比划一下一尺是多高?学生比划。师:看看语文书有多高,跟一尺来高比比,你有什么想法?生回答师:是啊!我们总理的工作是多么的辛苦呀!2:我从高大的宫殿式的房子里放着一张不大的写字台、两把小转椅、一盏台灯可以看出周总理的生活很简朴!师:你的思考有道理。那我们来想一想作为新中国的第一任总理,如果让你来给他设计一个办公室,你准备在总理的办公室放些什么呢?生交流。师:同学们刚才说的这些,该不该放进去?生:该师:有没有放进去呢?生:没有1师:总理的办公室仅仅放着……生:一张不大的写字台、两把小转椅、一盏台灯,如此而已。师:真可以说是极其简单!从这摆设的极其简单的办公室,你能看出什么呢?预设:生活极其简朴!师:概括的很好!谁能通过朗读,让大家感受到周总理简朴的生活!生感情朗读!师:如此简朴的总理,我们在文中哪些地方还能体会到呢?3两杯热腾腾的绿茶,一小碟数的清可数的花生米师:作者说:好像没有因为多了一个人,而增加了分量。”,究竟花生米增加了分量没有?预设:增加了,没有师:究竟又没有增加呢?谁能从书中找出根据!生:端上来的是两杯热腾腾的清茶!说明花生米也是两个人的分量!师:两个人的分量,居然是数的清颗数的一小碟花生米,那说明平时总理工作了一夜之后吃的——生:更少!师:当我们读到这个地方时,心里是什么滋味呀?生:不好受,一个国家总理吃得这么简朴,我心里不好受,酸溜溜的。师:你能把这种酸溜溜的感觉读出来吗?师:同学们再细心看看!还有哪些地方让你有深刻的感受呢!4午还有个会呀参加呢!说明周总理工作很多,很辛苦师:真是日理万机呀!5一句一句的审阅师:周总理批改文件,你想用那个词来形容?:全神贯注、专心致志、一丝不苟、专注师:让我们一起走进周总理的一夜,看看他是怎样批阅文件的?师引读1:夜幕降临,华灯初上,我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前,拿出了他今天晚上要审阅的第一份文件,只见他——(生齐读“一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面划一个小圆圈,他不是普通的浏览,而是一边看,一边在思索。”)师引读2:夜很静了,人们早已进入了甜美的梦乡!星星睡了!月亮睡了!我们敬爱的周总理眼睛已经不听使唤了,他取掉眼镜,揉了揉疲倦的眼睛,再一次打起精神来,又拿出了一份文件审阅起来,只见他——(生齐读,同上。)师:东方发白,晨...

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