2014年EEPO有效教育教学计划忻城县高级中学生物组沈央“EEPO——有效教育”是在传统的教学模式的基础上进行创新，符合新课改理念，强调课堂教学上互动的实效性，讲究课堂资源的充分利用，注重学生个性张扬和团队合作精神的培养。为了更好地进行“有效教学”，提高教学质量，特制定如下计划：一、树立先进的教学理念理念是灵魂教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。二、具体措施1、认真学习“EEPO——有效教育”的理论。采取自学和集中学习的形式，坚持不懈地学习有关理论知识。积极参加学校和上级举办的教师培训学习。学习的过程中认真做好学习笔记以及学习体会。虚心请教，取长补短。2、认真进行备课。每上一篇新课前，都要认真研读教材以及新课标，结合学生的实际，借鉴“EEPO—有效教育”的理论进行有效的整合，备出能适合本班学生实际的教学思路，以保证学生能在短短的40分钟内学有所得。3、大胆操作EEPO模式。为了有效提高课堂教学管理能力和教学效率，把学到的理论知识创造性地运用到课堂教学实践中，力争在短时间内掌握EEPO教学方式，并出成效。4、发扬团队互助精神。和同一备课组的老师一起，团结互助，共同研讨，扎实地全面地开展课堂教学实践活动，按照“EEPO——有效教育”的备课方式备好课，上好学科的每一节课，做好评课总结工作，全面提高教育教学质量。要熟练地掌握“EEPO——有效教育”的理论和操作方法，能上课，上好课。5、善于总结。在研究过程中，认真收集学习资料，总结实验成果，写好课题实验学习总结和反思，积极参与小组交流，吸取成功经验，不断进步。积极参加上一级的各种比赛活动。时刻要求自己在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升的过程中，实现专业成长。“EEPO——有效教育”给当代的教育注入了活力。在今后的教学中，我将关注学生，力求课堂实现有效教学。2014年12月31日1
