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班主任经验交流材料驻马店市第二小学梁彦尊敬的各位领导,各位同仁:下午好!今天能在这里和大家一起交流班主任工作经验,我感到非常荣幸。从教二十多年来，我逐渐明白了一个道理：那就是静心回顾工作的过程就是沉淀自己，升华自己的过程。今天我就担任班主任工作的一些做法跟大家探讨和交流。班级工作第一项:建立班规，打好自主管理的基础每学期一开学,我根据小学生日常行为规范，学校规章制度，结合班级学生的具体情况，和同学们一起讨论制订班级一日常规。主要包括：学习常规、劳动卫生常规、课间常规。比如课间常规有这样几点：1、不在课间追逐打闹，大声喧哗。2、上课前要准备好本节课所需课本。3、要服从值日班长的管理等。班级工作第二项:注重培养班干部，鼓励学生当家作主培养班干部是一项艰巨而细致的工作，特别是在低年级，班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法：第一立规矩。就是给班干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学，树立为班级服务的意识。1第二教方法。我采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法，按“教—领—放”三步走。第一步,“教走路”就是教小干部怎样开展班级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等.第二步,“领走路”是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，比如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思考，讨论。第三步,“放手走”让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们自已试着走路，才能真正学会走路，进而发展到自由走路，在实践中不断的完善自我。第三严要求。做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样；表里如一，言行一致，说到做到；办事公道，不偏不向，对同学一视同仁；不搞特殊化，不能凌驾于同学之上；工作要认真负责。第四树威信。有威信的小干部才能成为带领全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：首先帮助小干部做好每一件事情；其次对小干部中的点滴成绩给予及时表扬；同时对小干部缺点错误不姑息、迁就，及时批评、帮助。班级工作第三项:分工到位、落实细在进行班级工作分配时，我的分工很细。根据学校一日常规，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十2分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”就是是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？针对小学生这个群体，只有一个办法：就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特别难管理但又特别重要的一个区域，因此戏称“特区”。三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两队人马分别负责，，打扫完毕，由值日班委检查合格后方可结束工作，；第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、等五块，各有一人负责，各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作；第三片区为排列区,桌凳的排列、卫生工具的摆设、以及作业本的摆放等等，工作方法同前。我经常对本班学生说，本班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除，讲究卫生就是拥有健康。2、纪律方面，总要求是做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。就班级管理方面，我想主要抓好以下两个方面的工3作.第一是课...