保育员操作规范提示直饮水、茶杯架步骤：1.直饮水擦拭消毒放水测水温消毒记录2.茶杯柜擦拭消毒通风放杯子方法：从上到下，从左到右，由里向外，作用时间20分钟。保育员操作规范提示午睡活动合用室室、盥洗室步骤：1.午睡活动合用室：开窗通风桌椅橱柜小床其他2.盥洗室：开窗通风墙面洗手盆隔板工具柜沟槽地面其他方法：从上到下，从左到右，由里向外。教师保育规范须知全日观察精神食欲大小便睡眠和活动午餐护理关注特殊幼儿1.体弱儿少盛多添2.肥胖儿少荤多素，饭前一汤离开饭桌口中无饭菜体锻护理检查安全热身后脱衣关注特殊幼儿1.运动量2.运动内容3.垫好吸汗巾午检有无带细小物品上床睡眠深浅有无发热大小便午睡护理一开二关关注睡姿关注幼儿脸色和不舒服幼儿必须记住主要传染病的症状及传播途径水痘癫痫腮腺炎手足口病幼儿突发病的临床表现及现场急救处理步骤疾病高热惊厥中暑低血糖癫痫临床1.暂时意识丧失1.面色潮红、大量出汗、皮肤灼1.眩晕；大发作小发作家访观察幼儿状况索要病历健康宣教居家隔离表现2.倒地、头后仰、双眼上翻、口吐白沫，面色青紫3.咬牙或咬舌、有的伴有大小便失禁热等表现，2.或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等症状2.饥饿感；3.心跳加快，心慌；颤抖，说话含糊不清；4.行走不稳头晕或头疼；5.出虚汗，早期仅有手心或额头出汗，严重者可表现为全身大汗淋漓。1.突然神志丧失、2.呼吸暂停、四肢抽动、双手握拳、3.两眼上翻或黑眼球偏向一侧、面色青紫、口吐白沫、4.常伴有舌咬伤和尿失禁1.感觉异常，胸2.上腹部不适、恐惧、流涎、3.听不清声音、视物模糊等急救步骤1.患儿平卧，2.头左侧卧位，3.开窗通风，4.解衣散热，用毛巾敷头部或脖子及大腿根部。1.将病人移到通风、阴凉、干燥处；2.让病人仰卧，解开衣扣，脱去或松开衣服，打开电扇或空调散热；尽快使患者体温降至38摄氏度以下，3.可用凉湿毛巾冷敷其头部、腋下以及腹股沟等处，用温水或酒精擦拭全身，1.1杯果汁或软饮料、2.3平茶匙糖、3.3~5块糖果。如果不奏效，4.5~10分钟后重复，接着进食碳水化合物。如面包、馒头等1.首先要保护好舌头，抢在发作之前，压板放在病人上、下磨牙之间，以免咬伤舌头，若发作之前未能放入，待病人强直期张口进再放入，阵挛期不要强行放入2.使病人平卧，松开衣领，头转向一侧，以利于呼吸道分泌物及呕吐物排出3.抽搐时口中不要塞任何东西。备注1.发病时一边急救，一边打120急救电话和家长电话。2.告知120园方的具体方位，一位老师到门口等待引导急救人员。3.园方和家长一起去医院。常见物品的清洁和预防性消毒方法物品清洁步骤预防性消毒方法方法消毒液浓度作用时间盥洗室1．便器用后立即冲洗干净2.便漕、小便池每天两次由外至内擦，每周用漂白粉、或洁厕液擦，擦后用清水冲净。物体表面：擦拭法（包括台盆、水龙头、门把手、墙面、扶手、地面等）500mg/L有效氯制剂20分钟小便池、便漕、痰盂浸泡法1000mg/L有效氯制剂30分钟提示：1.痰盂消毒时消毒液需浸没痰盂并加盖消毒。2.每天消毒2次，分别在幼儿午睡和离园后。3.抹布专用、勤搓洗，洗净后放在有标记的地方清洁用具用洗涤剂在专用水池里清洗干净清除呕吐物和大便的抹布托把：浸泡法1000mg/L有效氯制剂浸泡30分钟再清洗干净空气1.开窗通风：活动室每天开窗对流通风2—3次（安排在幼儿来园前、户外活动及室内无幼儿时）2.紫外线灯照射：在幼儿离园后每次30--50分钟其他空调滤网：在使用期间2个星期一次清洗空调滤网：擦拭或浸泡法（每月一次）250mg/L有效氯制剂20分钟洗衣机：定期用洗衣机槽清洁剂清洗保育规范、教育秩序一日三巡情况表块时段内容重点检查指导情况记录块时段内容重点检查指导情况记录保育规范早巡环境整洁（清洁、消毒）开窗通风（）保持空气流通（）检查设施设备安全（）教室的每一角落都清扫拖干净（）准备的器械：及时投放（）及时归位（）.餐点质量：数量符合规定（）色（）香（）味（）温（）教育秩序早巡愉快礼貌（幼儿、教师）材料投放：丰富（）多功能（）具有挑战性（）自主选择（）满足幼儿的需求（）根据季节天气情况，适当调整幼儿活动时间场地（）外区域整理：整齐整洁（）...
