集体宣誓对学生思想的激励作用思想是行动的先导，学生成熟的思想决定着他们成熟的学习和生活行为。坚持每天上午和下午上课前以“向xxx学习，我能成功、我能成功、我一定能成功”为内容的“集体吼叫”活动，这样做的目的是对学生进行一种长期的思想强化教育，使学生在日常的学习和生活中自我激励、自我挖掘潜能、提升思想意识，让“每周的集体宣誓变成学生最愿意做的事情，每当这个时候，同学们的右手都高高举过肩膀表达自己对宣誓的忠诚和决心。宣誓的那一刻，每一个心灵都得到了一份无声的震动——宣誓是父母含辛茹苦的敲击声，宣誓是老师满含期待目光的催促声，宣誓是自己追求理想实现目标的呼吸声，宣誓是只要精神不倒，没有什么能难倒；只要脊梁不弯，没有扛不起的山的精神力量的强烈震撼。”让班会的集体宣誓活动成为了我校的一道美丽的风景线，集体宣誓蕴含着学生们的所有理想和追求，同学们无声的心愿都融进了宣誓的语句中，使他们宣誓出了自己的干劲，甩掉了悲伤和懈怠，重新找回了奋斗的激情，使学生的理想更加强化，成人成材意识更加强烈，让每次宣誓过后学生感觉浑身总有使不完的劲。活动使每个班的学生树立了班级主人公的意识，使得班集体具有高度的凝聚力，形成了“班荣我荣，班耻我耻”良好班级氛围，对学生的思想起到了很好的激励作用。正是发挥了学生的集体宣誓的作用。在上面的基础上制定了班级誓词并要求每周班会集体宣誓一次并以《宣誓对我的震撼》为标题每星期写出一篇感受
