2024《Do Re Mi》教学设计VIP专享VIP免费

2022《DoReMi》教学设计《DoReMi》教学设计作为一名人民老师，时常须要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是我为大家整理的《DoReMi》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《DoReMi》教学设计1第1页共20页教学内容：一、表演《DoReMi》。二、倾听美国影片《音乐之声》插曲。三、编创与活动。教学目标：一、知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创建的。二、观赏并学唱歌曲《DoReMi》，感受、体验歌曲的心情。三、学习五线谱的相关学问。教材分析：音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。《DoReMi》是该剧中闻名唱段之一。第2页共20页历史发展中的乐谱，人类记录音乐创建了多种多样的记普法。力图精确地记录下来音乐的各种要素。第一课时一、师生问好师弹琴向生问好生听向师问好情感沟通打算上课二、倾听美国影片《音乐之声》插曲————《DoReMi》第3页共20页1、师介绍影片《音乐之声》。2、请生说说影片《音乐之声》的感想，并谈谈对自己印象最深的是什么。3、播放《音乐之声》插曲————《DoReMi》4、师弹琴，生唱。1、听师介绍影片《音乐之声》的背景。2、师生共同探讨沟通。3、倾听《音乐之声》插曲————《DoReMi》4、生听琴哼唱。第4页共20页音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。《DoReMi》是该剧中闻名唱段之一。三、下课师弹琴向生再见生听琴向师再见情感沟通打算下课其次课时一、师生问好第5页共20页老师弹琴向学生问好学生听向老师问好情感沟通打算上课二、学唱歌曲《DoReMi》1、播放《DoReMi》。2、师弹琴。3、师生同唱歌谱。4、师弹琴。第6页共20页5、播放歌曲录音伴奏。1、倾听歌曲《DoReMi》。2、生听琴试唱歌谱。3、师生同唱歌谱。4、A唱中文。B唱英文。5、跟录音伴奏唱。音乐剧《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。《DoReMi》是该第7页共20页剧中闻名唱段之一。三、下课师弹琴向生再见生听琴向师再见情感沟通打算下课《DoReMi》教学设计2教材分析：本课是人民音乐出版社《音乐》第十二册第三单元中的第一课。歌曲选自电影《音乐之声》，全曲为C大调，2/4拍，是第8页共20页以B音为核心的回旋变奏体结构――A+B+C+Bl+D+B2。作者用七个音的唱名和英语中与这些唱名发音接近的词，奇妙地编成了不同的故事教给孩子。按孩子的年龄的不同，支配每个孩子代表一个唱名，并从“Do、Re、Mi”构成的音阶动身，写成了以B段为核心的几个对比段落，使孩子们在不断的反复改变中将“Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Xi”这个音阶深深地印在脑中。本课的教学任务是观赏全歌，学唱歌曲的核心乐段B段。教学目标：1．学唱歌曲《DoReMi》，体验音乐的美，加深对音乐的爱好，第9页共20页在伙伴间合作学习的过程中感受集体的友好氛围；2．能用欢快的心情和美丽的声音精确演唱歌曲《DoReMi》及曲调：3．初步相识自然大调音阶，了解干变万化的旋律都是由这七个唱名构成；4．尝试创编旋律片段和为歌曲创编歌词，体验创编歌词的乐趣，提高音乐的创编实力。教学重点、难点：学唱歌曲《DoReMi》，并能精确演唱。教学打算：制作《DoReMi》歌谱课件；学生分成七个小组，每第10页共20页组七名学生。教学时数：一课时。教学过程：1．导入学生在歌曲《DoReMi》音乐声中走进教室。（设计意图：创设情境和良好的学习氛围。）（1）听一听师：同学们听过这首歌曲吗?有谁知道这首歌选自哪部电影?能不能给大家讲一讲故事的梗概?第11页共20页（设计意图：从学生熟识的歌曲导入，激发和培育学生的爱好。）歌曲《D。ReMi》选自影片《音乐之声》。该剧通过描写一个和善漂亮、生性活泼、不受繁文缛节约束的修女玛利亚，应聘到一个海军上校家里当家庭老师，教孩子们从学唱“DoReMi”起先，在嬉戏中学会了唱歌、懂得七个音符能创建出奇妙音乐的魔力。《DoReMi》是该剧中闻名唱段之一。下面，我们来观赏这个片段。（设计意图：简洁了解影片内容，拓宽学生的学问面。）（2）说一说第12页共20页师：请同学们在观赏的过程中，留意视察：家庭老师玛利亚是怎样教孩子们唱歌的?孩子们喜爱...