1.主要考查对诗歌内容的理解能力2.主要考查对诗歌艺术特点的品析能力3.理解浅易古诗词的内容、层次古诗词考查目标——古诗词鉴赏方法一.结合标题标题内容是全诗的线索，理解全诗内容的关键。如：春夜喜雨二.结合作者“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。每个时代的文人都会烙上那个时代的印记，诗歌也是如此，诗词作品常常是作者经历、思想感情的外现。联系作者的处境及写作背景，不仅可以丰富学生头脑中对于诗词作者、历史背景、社会现象等的认识了解，成为自身知识的积累，还能帮助我们准确理解诗词中的内容，三.结合意象意象就是作者把情感化为可以感知的形象符号和情感的客观对应物。它是构成优美诗篇的基础，是诗歌的灵魂。古诗词中的许多意象都有特定的含义，诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感。我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象，调动积累，揣摩意象的含义，从而理解作品的内容。如：残月，多表达离愁别苦，渲染悲寂氛围；夕阳，多表现昏黄暮色中愁思万千；杨柳，芳草多含离别之情；四.从词语角度入手，品味诗词角度的精妙赏析古诗词的重点之一就是品析句子中用的精妙的词语，体会其准确性、生动性、形象性等特点。如把握动词形容词的含义及作用，分析数量词的运用，品析关键词语的特定含义、比喻意义，隐含道理，理解重要词语的深层含义和言外之意。五.从注解角度入手了解诗词的写作背景，有的诗词鉴赏在原诗之后附有注解，阅读这些注解，可以帮助我们了解作者作品的有关情况，从而更准确理解作者的情感及其作品的内容六.从修辞角度入手分析修辞手法的作用。古诗词中的修辞不仅能形象生动地再现事物的特征，而且能恰到好处地表现作者的情感，还能使诗歌句式整齐，体现其音韵美。
