第四讲:写景状物类散文整体阅读(一)辨别类型•景——情•物——志(1)借景抒情示例1:2006年文学类阅读《古井》景:古井——丰盈---枯竭。情:表达对古井的深切怀念,对生态环境被破坏的忧虑,引发对人和自然关系的思索。示例2:2007年文学类阅读《青青庭院》景:故乡庭院,绿意深浓,摇曳多姿,空灵深邃。情:表达对故乡庭院绿的深切怀念与感激。(2)托物言志示例1:2009年文学类阅读《向一棵树鞠躬》物:树——生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长。志:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。示例2:2011年文学类阅读《一棵小桃树》物:小桃树——长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄;被人鄙视,孤独寂寞;写遭受风雨等的摧残。虽然可怜,但仍然顽强生长。志:面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来。(2)托物言志示例3:2012年文学类阅读《像蒲公英一样生存》物:蒲公英——不择地势,历经磨难仍旺盛生长,显示出顽强的生命力;为避开践踏和伤害,卧石而生,伏地而长,表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧;与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比,再现出朴实无华,甘于寂寞的品质。志:做人要像蒲公英一样,面对充满诱惑和浮躁的社会,平和而积极地实现自己的人生价值,体现生命的意义。示例4:09年《向一棵树鞠躬》1、第二段说:“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(6分)•考点:概括文章内容(写景状物的散文内容要点)。•筛选信息:描写这棵树的相关语句1、它长在一堆码起来的砖垛上。(环境)2、它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了顽强的生命。(外形、品质)3、可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,……(环境)4、它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。(外形)5、它也肯定受过不尽的苦难。……最难耐的是干旱和贫瘠。(环境)6、它只得打自己的主意。让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。(品质)7、厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。(外形、品质)参考答案:生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长。(6分,三个要点各2分。意思符合即可)景物描写各角度及其特点托物言志描写角度:环境外形品质