第38课时　物质间的循环与转化(1)VIP免费

第三篇物质科学(二)第38课时物质间的循环与转化一、自然界中的碳循环、氧循环考点1知道自然界中碳循环的主要途径a大气中的二氧化碳通过植物的________转变为_______，固定的碳以有机物的形式供给动、植物利用，同时又通过呼吸作用，微生物的分解，燃料燃烧等方式释放二氧化碳返回大气，周而复始地进行着循环。光合作用有机物考点2知道自然界中氧循环的主要途径a大自然中氧气的含量会随着生物的_____和物质的____等而减少，但又随着植物的___________而增加，周而复始地进行着循环。产生氧气的主要途径：_______________。消耗氧气的主要途径：①动、植物的呼吸作用；②燃料燃烧；③微生物分解动、植物遗体；④其他氧化反应(如：生锈、食物腐败)。呼吸燃烧光合作用植物光合作用1．自然界中存在许多循环现象，下列自然界中的四种循环所发生的变化主要为物理变化的是()A．碳循环B．氧循环C．氮循环D．水循环D2．(2014·泸州)下图是自然界中碳、氧循环的简图，请回答：(1)图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为______________________；(2)图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为：________________________________；(3)上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_______________。CO2＋H2O===H2CO36CO2＋6H2O======C6H12O6＋6O2叶绿体光反应的条件不同二、物质间的相互转化考点3说出金属、金属氧化物、碱之间的转化关系；说出非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系b1.金属→______________→碱,如：Ca→CaO→Ca(OH)22.非金属→______________→酸，如：C→CO2→H2CO3。金属氧化物非金属氧化物3.物质间的相互转化注意：(1)极少数非金属氧化物不与碱起反应，如CO等。(2)根据物质之间的相互转化关系图可查找各类物质的主要化学性质。(3)根据物质之间的相互转化关系图可查找各类物质的可能制法。★3.(2015·咸宁)下列各组物质变化中，每一转化在一定的条件下均能一步实现的是()A．AB．BC．CD．D,BXYZAFeFeCl2Fe2O3BCO2Na2CO3CaCO3CH2H2OH2O2DCa(OH)2NaOHNaCl【解析】B.二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，每一转化在一定的条件下均能一步实现，故选项正确。故选B。4.(2015·台州)如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。(1)A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是_________________________________。(2)能同时实现反应①和②的物质可以是_________________，反应①的实验现象为____________________。Cu(OH)2、CO2(或相应名称，或“A、B”)_Na2CO3(碳酸钠)有气泡(气体)产生高频点1物质的转化与制备★例1(镇江中考)下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是()A．①②B．①③C．②③D．①②③B【解析】①中铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，每一步转化在一定条件下均能一步实现，故①正确；②中氢气和氧气点燃会生成水，水不能与其他物质反应生成双氧水，在一定条件下不能一步实现，故②错误；③中碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与过氧化钠反应(或植物的光合作用)生成氧气，故③正确。故选B。1．(2014•泰安)化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：方案一：Cu――→CuO――→CuSO4方案二：Cu――→CuSO4[Cu＋2H2SO4(浓)(=====)CuSO4＋SO2↑＋2H2O]比较上述两个方案，你认为方案一的优点是()①节约能源②不产生污染大气的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率A．②③B．①②③C．①③④D．①②③④AO2△△稀硫酸浓硫酸△△高频点2常见离子的检验方法★例2(2014·广安)某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na＋、Cl－、Ca2＋、Ba2＋、、，现取两份100mL溶液进...