导体与绝缘体一、教学目标1．知道什么是导体，什么是绝缘体
2．能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能
3．认识常见的导体与绝缘体
4．知道人体、大地和自然界的水也是导体
5．具有安全用电的意识
二、教学重点与难点重点：认识常见的导体与绝缘体
难点：认识人体、自然界中的水、大地也是导体
三、教学内容教材第33、34、35页
四、教具学具教具：多媒体播放器
学具：电池、导线、电池盒、小灯泡、开关、灯座、铁片、铜丝、橡皮擦、塑料尺、回形针、纸片、烧杯、发光二极管五、教学过程第一课时（一）导入新课师：同学们，上节课我们学习了简单电路，同学们还记得连接一个简单电路需要哪些材料吗
生：导线、电池（电源）、小灯泡（用电器）师：嗯，同学们回答的都不错，一个简单电路由导线、电池、小灯泡组成，老师为你们准备了这些材料，哪些同学能上来给我们连一下
（PPT）请同学上来连一个简单电路师：同学们，看小灯泡亮了没有
生：亮了师：说明这位同学连对了，我们给他一点掌声，现在同学们思考一下，如果老师把其中一根导线剪断，灯泡还会亮吗
生：不会师：对，小灯泡不会亮了，那么我们应该在断开的电路中接入什么才能使小灯泡继续发亮
（学生回答）师：同学们都很聪明，能想到在电路中接一些物体，让小灯泡重新亮起来，那同学们是不是不管接什么什么物体进去都能使小灯泡亮起来呢
生：不是师：根据小灯泡的发亮情况可以判断出哪些物体接进这个电路中能使小灯泡发亮，在这个断开的简单电路中接入这些物体，大家看图片，像图片中一样，看好了，那现在大家会连了吗
生：会了师：好，那到底接哪些物体进去小灯泡会亮那些不会
今天我们就用这个断开的简单电路来检测一下
（二）预测师：今天老师为你们准备了一些材料有：铁片、回形针、铜丝、纸片、铝片、干木条、橡皮擦、塑料尺，你们认为把这些材料接进去，哪些会使小灯泡重新亮起来，哪些不会
现在你们以小组为单位预测一下，
