Uint7TheSeasonsLesson14一、教学目标1.知识目标：1)能听说、认读主要单词：shortscoat2)能听懂会说：Whatdoyouwearinspring/summer/fall/winter?Iwear…in…3)初步认读辅音字母组合‘‘th’’,元音字母组合“oa’’在单词中的读音。2．能力目标：学会用英语询问,应答不同季节适合穿戴什么服饰。3.情感目标：通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣，引导学生欣赏四季之美，知道适时更换服饰。二、教学重难点1．教学重点1)掌握两个生词：shortscoat2)掌握两个句型：Whatdoyouwearin…?Iwear…in…2.教学难点1)正确朗读运用与服饰有关的词汇。尤其是复数形式的单词shorts的运用。2)正确理解并表达自己在不同季节所穿戴的不同衣服。三、教具准备多媒体课件、单词卡片、录音机四、教学过程Step1.Warmer1.Greetings.2.SingasongLittleRedBirdinthetreeStep2.Revision1.DutyReport（询问气候、季节）2.复习与气候、季节相关的单词:warm,spring,hot,summer,cool,fall,cold,winter3.复习服装类的单词:shirt,skirt,sweater…etc4.新单词的教学:coatshortsStep3.Presentation1.揭示课题:Lesson142.Teachersays，“Iwearasweaterinfall.”(由自己的衣服引出本课的新句型)3.教学新句型:(1)Whatdoyouwearinfall?Iwearasweaterinfall.学习并操练:师带读两遍,两组问两组答。拓展：学生到台前展示自己的服装，并应答。板书：Fallshirtsweatershoes…(2)Whatdoyouwearinwinter?Iwearacoatinwinter.学习并操练:学生到台前拖动黑板上的服装词到对应的季节下,并应答；全班问四人一组答。板书:Wintercoatsweatersocks…--1--(3)Whatdoyouwearinspring?Iwearajacketinspring.学生脱口秀应答。板书：Springjacketshirtskirt…(4)Whatdoyouwearinsummer?IwearaT-shirtandshortsinsummer.Iwearaskirtinsummer.学生脱口秀应答。板书：summerT-shirtskirthat…4.播放课件学习课文(1)静听一遍后回答问题。(2)听音跟读课文。Step4Consonlidation1.扮演明星脸游戏。(根椐课件上的明星图、背景图，做模仿秀，而后回答同学的问题。如：‘Whatdoyouwearinspring，YaoMing？’)2.抽卡造句。（师拿两组卡片，一组是季节卡、另一组是服饰卡。而后请两生一组抽卡问答。）3.听力练习。Step5.Phonetics1.字母组合oa的发音coatboat2.字母组合th的发音threethanktheyfathermotherbrotherStep6.Sum-upandhomework.1.Listenandreadthetext.2.Copythewords“boatcoat”5times.3.看今晚的天气预报,想明早穿什么衣服。--2--
