（闽教版）四年级英语上册教案unit3lesson6Lesson6教学目标能听懂、会说：What’syournumber?I’mNumberForty-five.并能在实际情景中应用。学习数词：thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred.教具准备录音带，卡片教学步骤和方法一热身、复习1.值日生报告。2.请当天的值日生接受全班同学的咨询，主题可以是“Howmuchisyour…?”3.做拍数游戏。二学说英语1.紧接着刚才的拍数游戏，出示数字卡片让学生认读：thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred。2.听录音跟读。3.再次组织学生做拍数游戏，可拍10的倍数。也可拍5的倍数，随着速度的加快，游戏更具有挑战性。三你问我答1.全班报数。2.师问：What’syournumber?引导学生回答I’mNumber…3.做连锁游戏，操练句型：What’syournumber?I’mNumber…Howmuchisyour…?It’s…4.做调查。请学生用What’syournumber?I’mNumber___.的句型了解同班同学的座号，并记录在下列表格里，然后用_____isNumber_____.在四人小组里汇报自己调查的情况。四听音写数字五语音学习1.学习字母g,k在单词中的发音。通过听、读的实践，通过认知和感悟的途径去掌握正确的读音。2.让生先听，再跟读，速度由慢到快，可全班读、小组读或个人读。教师及时给予评价。3.要求学生认真观察、仔细听并说出字母组合oo在单词中的发音。六课后活动1.了解你的朋友的座号数。2.完成《活动手册》上的活动。--1--
