公共艺术》课程标准课程基本信息课程代码课程性质专业主干课程课程名称公共艺术课程类别总学时16开课学期适用专业平面设计专业航空考核方式考查编写人贾园园制定日期2014.9.1审核人审核日期修订人修订日期审核人审核日期一、课程概述《》主要讲述了：艺术是美的集中体现，是美的结晶，人的审美活动也比较集中地体现在艺术活动之中。艺术教育不仅是普通高校素质教育的一项重要内容，而且是提高大学生人文素养的一条重要途径，因此党中央，国务院和国家教育行政部门对普通高校的艺术教育工作十分重视，发布了相关文件，提出了具体要求。二、培养目标（一）方法能力目标1、培养学生严谨的工作学习态度。2、培养学生勤于思考、勤于动手操作的习惯。3、培养学生自学能力及解决问题的能力。4、培养学生良好的职业道德。（二）社会能力目标1、培养学生的沟通能力及团队协作精神。2、培养学生良好的职业素养。3、培养学生积极的工作态度及敬业的工作作风。4、培养学生的自控能力及自知力。5、培养学生良好的法律意识。（三）专业能力目标1、进行美术学习。2、训练学生的抽象空间造型能力、表现能力。3、提高艺术修养。4、具有一定的鉴赏能力。5、提高艺术创造能力。三、教学内容与学时分配本课程在教学环节中设置了2个项目，每个项目针对不同的教学内容设置相关的实训内容。重点是突出实际应用及基本理论知识的掌握本课程项目结构与学时分配见表1。表1-1课程项目内容与学时分配表项目编号项目名称项目内容主要教学知识占八、、学习目标学时备注Pl基础模块美术的基础知识绘画雕塑了解美术的基础知识10表1-2课程项目内容与学时分配表项目编号项目名称项目内容主要教学知识占八、、学习目标学时备注P2拓展模块设计的分类设计相关的知识掌握设计的相关知识6四、学习资源的选用（一）教材选取的原则上述教学内容要占教材篇幅的80％以上。教材选用有较强的针对性，教材的练习题及实践环节组织合理。教材有利于学生灵活掌握知识点，强化上机操作的训练。五、教师要求（一）具备承担本课程的能力，掌握美术的知识。（二）提高艺术鉴赏能力。六、考核方式与标准为全面考核学生的学习情况，本课程主要以平时考核和期末考核为主，考核涵盖任务全过程。见表3。表3考核方式与考核标准考核考核点考核评价评价标准内容及占项方式方式优良及格总目分值比评期末项目作业考核综合项目作业训练(100%)项目作业教师评价上课认真听讲，能了解公共艺术的相关知识，能对作品进行分析，说明。积极完成老师布置的作业。上课认真听讲，能按要求完成老师布置的作业。有一定鉴赏能力。作业内容基本完整，上课较认真听讲。期末成绩100分，占总成绩的50%平时考核评价标准见表4。表4平时考核评价标准考核内容项目公共考核点建议考核方式评价标准总评优良及格平时基本考出勤(10%)教师评价没有旷课迟到现象，能够遵守学校规章制度。没有旷课，有事请假，学习态度良好。有迟到现象，但没出现违纪违规现象。平时成绩10核互评学习积极能工作没有厌学0(6+教性高，虚心条件地资现象能根据分0%师评好学，能根源进行较工作任务对，)价据工作任务合理分资源进行分占对资源进行配，同时配，同时控总合理分配，较正确控制、激励和成笔记（10%）同时正确控制、激励协调小组活绩制、激励和和协调小动过程，无的协调小组活组活动过重大失误50动过程程，学习%积极性较高.能按时按要按时按要求完成作求完成作互评业，内容完业，内容按时完成作+教业，内容基作业（10%）师评整，有创新，相对完本完整，无符合规范，整，符合价具有团队精规范要重大失误。神。求。教师能用专业具有较能够完成课堂报告（10%）评价语言正确流好的团队对自己设计利地表达自合作精作品和理念己的设计理神，有的的表述，无念和思想，自己相对重大失误。有团队精完整的设神。计理念。教师能用专业具有较能配合小评价语言正确流好的团队组完成项目利地展示项合作精任务，能用目成果。具神，能帮专业课文基测验（20%）有团队精助小组其本正确地阐神，学生学他成员。述项目，无习效果很重大失误好。阶教师绘图严谨项目较项目不完段评价干净整洁具完整，主整，主题不性有原...
