高三数学(理)棱柱、棱锥知识精讲人教版【本讲教育信息】一
教学内容:棱柱、棱锥二
本周教学重、难点:1
了解多面体,凸多面体,正多面体的概念
了解棱柱,棱锥的概念,掌握它们的性质
【典型例题】[例1]棱锥P—ABCD的底面是正方形,侧面PAB、PAD都垂直于底面,另两侧面与底面成角,M、N分别是BC、CD的中点,最长的侧棱为,求:(1)棱锥的高;(2)底面中心O到平面PMN的距离
解:如图(1)设高为,由平面PAB,平面PAD都垂直于底面,得PA⊥底面AC又∴PA=AB=,由及PC=15,得(2) BD⊥AC,BD⊥PA∴BD⊥平面PAQ又MN//BD∴MN⊥平面PAQ∴平面PAQ⊥平面PMN作OH⊥PQ于H,则OH之长即为所求,作AG⊥PQ于G在中,∴再由,得[例2]如图所示,正四棱锥P—ABCD的底面边长和各侧棱长均为13,M、N分别是PA、BD上的点,且
(1)求证:直线MN//平面PBC;(2)求直线MN与底面ABCD所成角的正弦值
用心爱心专心116号编辑解:(1)证明:连结AN并延长交BC于E,再连结PE BE//AD∴又∴∴PE//MN又平面PBC,平面PBC∴直线MN//平面PBC(2)设O为底面正方形ABCD的中心,连结PO、OE,则PO⊥平面ABCD又直线MN//PE,则为直线MN与平面ABCD所成的角由及AD=13,得在中,,PB=13,BE=由余弦定理,得在中,,PE=,则[例3]如图,已知平行六面体ABCD—A1B1C1D1的底面ABCD是菱形,且
(1)证明;(2)假设CD=2,,记面C1BD为,而CBD为,求二面角的平面角的余弦值
证:(1)连结A1C1、AC,AC和BD交于O,连结C1O由四边形ABCD是菱形得AC⊥BD,BC=CD又,则∴由于DO=OB∴C1O⊥BD用心爱心专心116号编辑但AC⊥BD,,从而BD⊥平面AC1又平面AC1