Unit7It’sadog.Period2一、教学目标1、能听懂、会说单词ahen,amouse,能分辨并模仿这几种动物的叫声cluck,squeak.2、能用“Whatisit?It’sa…”谈论动物。3、能看懂、会读课文D部分内容。二、教学重点及难点重点：掌握新单词，及运用“Whatisit?It’sa…”谈论动物难点：“Itisa….”“Itisn’ta…..”的用法。三、教学步骤Step1warmingup1、师生问候。2、听英语歌曲“Bodysong"。Step2Presentationanddrill游戏-----Guess,guess,guess!(猜一猜）以课文A部分为游戏内容，分角色进行游戏。用同样的方式来猜ahen.T:Whatisit?Ss:It’sacat./apig/aduck.T:No,itisn’t.It’sahen.板书单词,带读，然后让学生单个练习、分组练习。T:Whatisit?Ss:It’sahen.板书句型“Whatisit?It’sa….”。解释“What’sit?“是“Whatisit?“的缩写。让学生模仿ahen.]T:Cluck,cluck!Canyouactahen?用同样的方法教单词amouse.听课文B部分录音，跟读.Step3Precise游戏-----Guess,guess,guess!(猜一猜）以课文B部分为游戏内容进行游戏。听课文D部分录音，跟读，模仿，理解故事内容。然后有感情的朗读。1Step4Consolidation1、创设情景，自由会话。2、家庭作业。2
