电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高三数学函数图象、反函数、抽象函数(文)人教实验版(A)知识精讲VIP免费

高三数学函数图象、反函数、抽象函数(文)人教实验版(A)知识精讲_第1页
1/10
高三数学函数图象、反函数、抽象函数(文)人教实验版(A)知识精讲_第2页
2/10
高三数学函数图象、反函数、抽象函数(文)人教实验版(A)知识精讲_第3页
3/10
高三数学函数图象、反函数、抽象函数(文)人教实验版(A)【本讲教育信息】一.教学内容:函数图象、反函数、抽象函数二.重点、难点:1.求反函数(1)判断是否有反函数(2)将看成关于的方程y为参数,解出(3)改写为习惯形式(注明定义域)2.图象(1)基本函数图象(2)函数图象的平移、伸缩(3)含绝对值函数图象的画法(4)利用图象解题【典型例题】[例1]求下列函数反函数(1)(2)(3)答案:(1)∴(2)∴(3)用心爱心专心∴[例2]一次函数,反函数还是自己,求答案:设∴∴或∴或()[例3]为何值时,方程有两个不等实根答案:作函数的图象使两个图象恰有两个不同的交点∴无解一解两解[例4]方程,的解为,求。答案:作图:用心爱心专心A、B关于P对称,∴[例5]对函数定义域中任一个x的值均有,(1)求证的图像关于直线对称;(2)若函数对一切实数x都有,且方程恰好有四个不同实根,求这些实根之和。考查方向:本题考查函数概念、图象对称问题以及求根问题。知识背景:把证明图象对称问题转化到点的对称问题。易错分析:找不到问题的突破口,对条件不能进行等价转化。技巧方法:数形结合、等价转化。(1)证明:设是函数图象上任一点,则 ∴点与关于直线对称又∴∴也在函数的图象上,故的图象关于直线对称(2)解:由得的图象关于直线x=2对称若是的根,则也是的根若是的根,则也是的根∴即的四根之和为8[例6]如图,点A、B、C都在函数的图象上,它们的横坐标分别是,又A、B、C在x轴上的射影分别是,记的面积为,的面积为。(1)求函数和的表达式;(2)比较与的大小,并证明你的结论。考查方向:本题考查函数的解析式、函数图象、识图能力、图形的组合等。知识背景:充分借助图象信息,利用面积问题的拆拼以及等价变形找到问题的突破口。易错分析:图形面积不会拆拼。技巧方法:数形结合、等价转化。用心爱心专心解:(1)连结AA′、BB′CC′,则(2)∴[例7]已知函数的图象如图,求的范围。解法一:观察的图象,可知函数的图象过原点,即,得又的图象过(1,0)∴①又有,即②①+②得,故的范围是解法二:如图有三根0,1,2∴∴ 当时,,从而有∴[例8]对一切,(1)求f(0)(2)判断并证明y=f(x)的奇偶性答案:(1)令(2)令∴∴奇函数用心爱心专心[例9],对一切满足(1)求f(1)(2)求证:(3)若时,恒成立,判断并证明的单调性答案:(1)∴(2)令∴∴(3)任取 ∴∴减函数[例10],对一切有且(1)求f(0)(2),不等式恒成立,求的范围答案:(1)令令∴(2)显然不成立时,如图∴【模拟试题】用心爱心专心1.当时,和的图象只可能是()2.某学生离家去学校,由于怕迟到,所以一开始就跑步,等跑累了,再走余下的路,下图中y轴表示离学校的距离,x轴表示出发后的时间,则适合题意的图形是()3.已知函数,将的图象向左平移1个单位,再将图象上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变),得到函数的图象,则函数的最大值为。4.如图,在函数的图象上有A、B、C三点,它们的横坐标分别为()。(1)若△ABC面积为S,求;(2)判断的增减性5.如图,函数在的图象上有两点A、B,AB//Ox轴,点M(1,m)(且)是△ABC的BC边的中点。(1)写出用B点横坐标表示△ABC面积S的函数解析式;(2)求函数的最大值,并求出相应的C点坐标。6.已知函数是的反函数,函数的图象与函数的图象关于y轴对称,设。(1)求函数的解析式及定义域;(2)试问在函数的图象上是否存在两个不同的点A、B,使直线AB恰好与y轴垂直?若存在,求出A、B的坐标;若不存在,说明理由。7.已知函数,(1)设,试画出的图象并求的曲线绕x轴旋转一周所得几何体的表面积;用心爱心专心(2)若方程有两个不等的实根,求实数的范围。(3)若的解集为,求的值。8.设函数的图象为关于点A(2,1)对称的图象为C2,C2对应的函数为。(1)求的解析表达式;(2)若直线与C2只有一个交点,求的值,并求出交点坐标;(3)解不等式(0)9.已知函数的图像与函数+的图像关于点A(0,1)对称。(1)求的解析式;(2)若,且在(-∞,+∞)上为增函数,求实数的取值范围。10.已知偶函数,对任意,恒有。(1)求f(0),f...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高三数学函数图象、反函数、抽象函数(文)人教实验版(A)知识精讲

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部