Unit5IHaveaBagUnit5课时分配课时数所包含的内容第一课时PartAWarming-upLet’slearnPartCCompleteandmatchListenandcircle第二课时PartALet’stalkPartBListenanddoPartCPlayagame第三课时PartBLet’slearnmoreAskandanswerPartCLookandanswer第四课时PartBReadastory1第3课时教学内容教材第43-44页教学目标1.能够听、说、读写单词:bag,eraser,pencil,pen,crayon,ruler,book;2.能听懂句子:Doyouhave…?并回答:Yes,Ido./No,Idon’t.教学重难点单词的熟练认读与拼写，能在对话中自由运用这些单词教具、学具准备1．教师准备：(1)书包一个。(2)学习文具若干，如：bag,eraser,pencil,pen,crayon,ruler等。2．学生准备：本课自制单词卡片教学方法:高效课堂模式学习方法:自主学习合作探究培优辅差2教学过程学案导学,自主探究1.复习句型-Doyouhaveapen？-No,Idon’t.-Doyouhavearuler?-No,Idon’t.2.组织学生听并理解内容，然后相互交流。-Whatdoyouhave?-Ihavesomecrayons.-Ihaveanegg.-Ihaveanegg,anappleandapear.-Ihaveaneggandanapple.教师点拨，释疑解难组织学生听并理解内容，然后相互交流。A:Whatdoyouhave?B:Ihavea…A:Doyouhavean…？B:Yes,IdoA:Doyouhaveadog?B:No,Idon’t.Ihavea…归纳总结，反馈练习A:Whatdoyouhave?B:Ihavea…A:Doyouhave…?B:Yes,Ido./No,Idon’t检测达标课本What’smissing?练习题。课后作业1.把今天所学的句型正确规范的各写一遍。2.记会本课所学的七个单词。板书设计：教后反思：3
