(冀教版)三年级英语上册教案unit3Lesson21Lesson21LookatYourHair教学目标知识:掌握单词hair及相关的描述头发颜色、形状、长短的词汇
能力:教会学生正确表达头发的颜色、形状、长短
情感:培养学生自主获取知识的意识和团结协作的精神
教学重、难点:表述某人的头发的颜色、形状、长短
教具、教师词汇卡片实物学具、学生词汇卡片教学过程一、开始上课和复习1、师生互致问候2、唱英文歌曲”HeadShouldersKneeToes”3、做游戏“JoiningGame”学生一对一站立,当老师说出身体的两个部位时,两名学生必须以最快的速度连接这两个部位,如:老师说“fingerandelbow”其中一个学生就必须把他的手指放在自己的肘部或伙伴的肘部
继续说出身体的任意两个部位
当身体的两个部位连接起来变得困难时,就会出现有意思的场面,看谁能首先完成这些动作而又不手忙脚乱
老师可以说出下列连接部位:footandknee;headandhead;elbowandshoulder;kneeandear;handandfoot;headandearelbowandknee;…二、新授1、hair①示范:老师和学生说hair一词时,要摸着自己的头发,借助词汇卡片来示范演示部分人的头发,long\short\straight\curlyhair,可先由老师来示范演示,再由学生来模仿演示
用图画或其他例子给学生演示头发的不同颜色,如:blackhair\brownhair\redhair;边演示边带领学生说
②播放课文录音,让学生看书跟读
③分组练习;把学生分成组一小组为单位画各种形状的头发,如:长发、短发、直发、卷发并染上颜色,如:金发、红发、棕发或黑发
每组把他们画的图画站在一张大纸上,并用正确的词描述这些图画
如:long,straightblackhair;sho