三年级英语上册 Unit3 Let's Paint第二课时教案 人教PEPVIP专享VIP免费

Unit3Let'sPaint第二课时教学设计一、教学设计思路教师首先播放歌曲动画“Rainbow”，激发学生的兴趣，帮助学生自然进入新课时的学习，教学过程中，教师采用活泼有趣的教学方式，激发并保持学生的学习热情，教师并采用有趣的游戏让学生在快乐中进一步巩固和运用所学知识。二、教学目标（一）知识学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple。（二）能力1.能够准确拼读单词：blue,green,yellow,red,purple。2.能用学到的表示颜色的单词描述周围的事物。（三）情感因为有了那么多美丽的颜色，我们的生活从而变得更加丰富多彩，学会选用恰当的颜色来装扮我们的生活，使我们的生活更温馨，更美好。三、教学难点“green”一词的字母组合“gr”的发音。四、教学媒体1.写有blue,green,yellow,red,purple的单词卡片、颜色卡片和分别画有蓝天、绿草、黄香蕉、红苹果和紫葡萄的图片。2.教师准备两盒彩色画笔。3.电脑（或投影仪）、录音机、与教材配套的磁带、有关颜色的课件、DVD歌曲动画光盘。4.画画用的白纸和以前学过的不同颜色的文具。5.作为奖品用的blue,green,yellow,red,purple的小星星。五、教学过程1.导入（1）师生之间相互问候：T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls.S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.（2）教师播放歌曲动画“Rainbow”，教师拿出一个画着彩虹的图片贴到黑板上。教师分别问学生。T:Whatcolourdoyoulike?S1:黄色。T:Whatcolourdoyoulike?S2:绿色。…T:Todaywewilllearnblue,green,yellow,redandpurple教师一边说单词一边把相应的颜色的图片贴到黑板上，紧接着在每种颜色下贴上对应的颜色的单词卡片。2.呈现新课（1）教师播放Let’slearn和Let’sdo两部分的磁带录音。（2）教师领读单词。教师让学生采用高低声的形式进行单词的朗读，即一个学生高声读，接下来的学生低声读，下一个再高声。教师随意点学生来读单词。（3）教师提问,学生抢答。（首先提问颜色卡片）T:Whatcoloristhis?S:Red.T:Whatcoloristhis?--1--S:Purple.3.操练(1)教师拿出画有蓝天、绿草等的图片，和学生进行问答练习。T:What’sthis?S:It’sanapple.T:Whatcolorisit?S:It’sred.教师做两个示范后，让学生们进行问答练习。(2)Playagame.——猜颜色教师把准备好的文具先展示给学生们，pencil,eraser,crayon…然后把这些文具分别放进一个不透明的袋子中。教师让学生来前边，把手伸进袋子中，摸出一件文具，学生需要先说出文具的英文名称和颜色，才能把那件文具拿出来。教师带领其余的学生一起为他（她）鼓掌加油，,对表现出色的学生，奖励一颗彩色的星星。（3）比比看。教师从学生中选出两人，进行选颜色比赛。比赛规则：教师读表示颜色的单词，学生从彩笔盒中快速选出与之对应的颜色的彩笔，选的又快又准的学生得一分，每组有5次机会。最终得分高的学生获胜，得到一颗彩色的星星。前后选出三组学生进行比赛。T:Showmeyourredcrayon.S:Red.T:Showmeyourbluecrayon.S:Blue.…4.课堂评价本次课所学的知识难度不大，教师要引领学生通过多样的活动，让学生不仅在快乐中掌握所学知识，还可以灵活运用。5.学以致用教师发给学生每人一张白纸。学生发挥想象，做一幅画。教师为学生提供机会，展示自己，把自己做的画介绍给大家。包括画的是什么，它们都是什么颜色的，有什么奇异的地方等等。教师对表现突出的学生，给与奖励，奖品是两颗彩色的星星。6.结束新课T:Nowclassisover.Seeyounexttime.Byebye!S:Byebye!--2--