第六章数列第一节等差数列、等比数列的概念及求和第一部分五年高考体题荟萃2009年高考题一、选择题1.(2009年广东卷文)已知等比数列}{na的公比为正数,且3a·9a=225a,2a=1,则1a=A.21B.22C.2D.2【答案】B【解析】设公比为q,由已知得22841112aqaqaq,即22q,又因为等比数列}{na的公比为正数,所以2q,故211222aaq,选B2.(2009安徽卷文)已知为等差数列,,则等于A.-1B.1C.3D.7【解析】 135105aaa即33105a∴335a同理可得433a∴公差432daa∴204(204)1aad.选B。【答案】B3.(2009江西卷文)公差不为零的等差数列{}na的前n项和为nS.若4a是37aa与的等比中项,832S,则10S等于A.18B.24C.60D.90【答案】C【解析】由2437aaa得2111(3)(2)(6)adadad得1230ad,再由81568322Sad得1278ad则12,3da,所以用心爱心专心1019010602Sad,.故选C4.(2009湖南卷文)设nS是等差数列na的前n项和,已知23a,611a,则7S等于()A.13B.35C.49D.63【解析】172677()7()7(311)49.222aaaaS故选C.或由21161315112aadaaadd,716213.a所以1777()7(113)49.22aaS故选C.5.(2009福建卷理)等差数列{}na的前n项和为nS,且3S=6,1a=4,则公差d等于A.1B53C.-2D3【答案】:C[解析] 31336()2Saa且3112=4d=2aada.故选C6.(2009辽宁卷文)已知na为等差数列,且7a-24a=-1,3a=0,则公差d=A.-2B.-12C.12D.2【解析】a7-2a4=a3+4d-2(a3+d)=2d=-1d=-12【答案】B7.(2009四川卷文)等差数列{na}的公差不为零,首项1a=1,2a是1a和5a的等比中项,则数列的前10项之和是A.90B.100C.145D.190【答案】B【解析】设公差为d,则)41(1)1(2dd. d≠0,解得d=2,∴10S=1008.(2009宁夏海南卷文)等差数列na的前n项和为nS,已知2110mmmaaa,用心爱心专心2138mS,则mA.38B.20C.10D.9【答案】C【解析】因为na是等差数列,所以,112mmmaaa,由2110mmmaaa,得:2ma-2ma=0,所以,ma=2,又2138mS,即2))(12(121maam=38,即(2m-1)×2=38,解得m=10,故选.C。9..(2009重庆卷文)设na是公差不为0的等差数列,12a且136,,aaa成等比数列,则na的前n项和nS=()A.2744nnB.2533nnC.2324nnD.2nn【答案】A【解析】设数列{}na的公差为d,则根据题意得(22)22(25)dd,解得12d或0d(舍去),所以数列{}na的前n项和2(1)1722244nnnnnSn二、填空题10.(2009全国卷Ⅰ理)设等差数列na的前n项和为nS,若972S,则249aaa=答案24解析na是等差数列,由972S,得599,Sa58a2492945645()()324aaaaaaaaaa.11.(2009浙江理)设等比数列{}na的公比12q,前n项和为nS,则44Sa.答案:15用心爱心专心解析对于4431444134(1)1,,151(1)aqsqsaaqqaqq12.(2009北京文)若数列{}na满足:111,2()nnaaanN,则5a;前8项的和8S.(用数字作答)答案225.解析本题主要考查简单的递推数列以及数列的求和问题.属于基础知识、基本运算的考查.1213243541,22,24,28,216aaaaaaaaa,易知882125521S,∴应填255.13.(2009全国卷Ⅱ文)设等比数列{na}的前n项和为ns。若3614,1ssa,则4a=×答案:3解析:本题考查等比数列的性质及求和运算,由3614,1ssa得q3=3故a4=a1q3=314.(2009全国卷Ⅱ理)设等差数列na的前n项和为nS,若535aa则95SS解析na为等差数列,9553995SaSa答案915.(2009辽宁卷理)等差数列na的前n项和为nS,且53655,SS则4a解析 Sn=na1+12n(n-1)d∴S5=5a1+10d,S3=3a1+3d∴6S5-5S3=30a1+60d-(15a1+15d)=15a1+45d=15(a1+3d)=15a4答案31用心爱心专心三、解答题16.(2009浙江文)设nS为数列{}na的前n项和,2nSknn,*nN,其中k是常数.(I)求1a及na;(II)若对于任意的*mN,ma,2ma,4ma成等比数列,...