【志鸿优秀教案】2013-2014学年高中化学第四章非金属及其化合物教案新人教版必修1三维目标1.知识与技能(1)了解硅及其重要化合物的主要性质;(2)了解氯气的主要性质;(3)了解氮、硫单质及其重要化合物的主要物理性质;(4)了解二氧化硫、硫酸、氨气、铵盐、硝酸的有关化学性质;(5)认识酸雨的形成过程,工业上以及实验室制取氨气的化学原理
2.过程与方法(1)从电子得失、氧化还原反应的角度认识硫及其化合物之间的相互转化关系;(2)从电子得失、氧化还原反应的角度认识氮及其化合物之间的相互转化关系;(3)运用归纳、演绎的科学方法总结硫及氮的有关物质的性质;(4)运用比较的科学方法理解二氧化硫与二氧化碳性质的区别、二氧化硫与氯气漂白原理的不同点、硝酸与硫酸性质的相同点;(5)设计变式问题,优化学生思维品质,提高学生分析问题、解决问题的能力
3.情感态度与价值观(1)通过综合性习题的训练,学生体验将所学知识应用于解决问题的过程,培养学生的勇于探索、不畏困难的精神;(2)通过将知识融会贯通,学生在理解的基础上加强知识的记忆与运用,学生在学习中获取自豪感和成就感,提高学生的学习兴趣
教学重点硅及其化合物的性质、氯气的性质、氮的化合物与硫的化合物的性质、制备与用途
教学难点氯气的性质、氮的化合物与硫的化合物的性质、制备与用途
课前准备相应的ppt文稿和有关习题的学案
\s\up7()导入新课在这一章的学习中,我们认识了四种重要的非金属元素——硅、氯、硫、氮,学习了这些元素及其化合物的有关知识
这节课我们对这些知识进行一下回顾
推进新课[提问]硅是怎么样的一种物质
[回答]硅是一种灰黑色、有金属光泽,硬而脆的固体,熔、沸点高,是良好的半导体
常温下,硅的化学性质不活泼,除氟气、氢氟酸和强碱外,硅不跟其他物质起反应
[设问]硅的氧化物二氧化硅是光导纤维的主要成分,它具有什么性质呢