江西省乐安一中高二语文第三册第8课《汉魏晋五言诗三首》教案新人教版【同步教育信息】一.教学内容：第三册第8课：《汉魏晋五言诗三首》二.重点、难点：重点：1.了解三首诗的相关文学常识：《古诗十九首》代表了汉魏时期文人五言诗的最高成就，最早见于南朝梁代萧统的《文选》。它的主要艺术特色是长于抒情，往往用事物来烘托，融情入景，寓景于情，因而刘勰在《文心雕龙》中称之为“五言之冠冕”，钟嵘在《诗品》中赞其为“天衣无缝，一字千金”。曹植，曹操第三子，字子建，素有“戮力上国，流惠下民”建国立业的大志。后遭曹丕、曹睿的迫害，终于在忧愤中死去。曹植的诗歌脱胎于汉乐府和《古诗十九首》等作品，但更趋向华美，注意辞藻，对仗和警句的安排，同时又具有雄健的笔力，从而钟嵘说他“骨气奇离，词采华茂”。陶渊明，名潜，字渊明，也号靖节先生，东晋诗人，是我国第一位田园诗人，其诗歌特色是朴素、自然中包含了高度的匠心。《归园田居》共五首，描绘了田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发了归隐后愉悦的心情。2.三首的艺术风格：《迢迢牵牛星》表面上字字在叙写织女的天上愁思，实际上却句句抒发人间思妇的离恨，闪烁着浪漫主义的绚丽色彩。另外，六个叠音形容词的运用，既增强了节奏的美感和音韵的协调，又自然贴切地表达了物性与情思，把诗人怨慕痛楚、深切思念而又无以言表的形象突兀出来。《白马篇》中的少年英雄形象便是诗人的自我写照。诗中上片强调游侠的外在美，突出其“勇”，下片强调游侠的内在美，突出其“忠”。整首诗赞美了边塞游侠少年高超的武艺，昂扬的斗志和为国捐躯、视死如归的英雄气概，表达诗人关心国家的思想感情和建功立业的凌云壮志。《归园田居》起首四句，先说个性与既往人生的冲突，下面四句是入仕途和归园田这两种生活的过渡，写出其情性不移，渴望摆脱束缚。以下八句以欣然之笔歌咏田园生活，显示主人公的生活情趣，画面淡雅，意境优美，末四句与开篇相呼应，揭示出《归园田居》的主旨。难点：1.“赋”的写法是什么？在文中有何体现？答：赋是一种传统的写作手法，采取铺陈夸张的方式描景抒情。在《白马篇》中写游侠武艺高强，思想崇高用的便是赋。在《归园田居》中描写归园后的恬然淡雅的生活景况，所用方法也是赋。2.《归园田居》表达了作者怎样的思想感情。答：诗人在诗中对人生进行了深刻的总结，决意弃旧图新，归隐农村，字里行间洋溢着诗人置身于自然环抱之中欢快的心情及对官场生活的厌恶之情。虽然诗中有一种独善其身，消极避世的思想，但不向世俗折腰，追求高洁情趣的做法，还是值得我们赞赏的。【模拟试题】卷一一.基础知识1.加点词注音有误的一项是（）A.皎（）河汉女纤纤（）素手B.脉（）不得语白马饰金（）C.勇（）若豹螭仰手接飞（）D.暧（）远人村狗（）深巷中2.加点词书写有误的一项是（）A.泣涕如雨札札弄机B.连西北驰昔秉良弓C.胡虏迁移羽从北来D.依依里烟复得自然3.加点词解释有误的一项是（）A.相复几许去：距。B.终日不成章：经纬线交织成的幅画。C.弦破左的控：拉弓。D.名编壮士籍：书。4.没有使用通假字的一项是（）A.池鱼思故渊B.不得中顾私C.狡捷过猴猿D.扬声沙漠垂5.下列诗句诵读节奏划分不当的一项是（）A.盈盈/一/水间，脉脉/不得/语B.父母/且不/顾，何言/子与/妻C.此中/有/真意，欲辨/已/忘言D.宿昔/秉/良弓，矢/何/参差6.下列诗句属于对偶句的一项是（）A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B.父母且不顾，何言子与妻。C.山气日夕佳，飞鸟相与还。D.捐驱赴国难，视死忽如归。二.阅读能力阅读下面诗句，回答问题。边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。7.请筛选有关信息。这位游侠所处的形势是_____________。他采取的做法是_______________。读到这些不由使人想起人们在国势危险时常说的一句话_______________________________。8.赏析“长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑”。（1）这两句诗写出了游侠儿怎样的气势？______________________________________________________...
