《金属的化学性质》教学设计课题金属与非金属、酸、水的反应总课时1班级（类型）学习目标1、掌握常见金属与氧气的反应2、了解常见金属与酸、金属化合物溶液的置换反应3、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行判断重、难点重点：金属的化学性质、置换反应难点：利用金属活动性表判断置换反应能否发生学习环节和内容学生活动教师反思第一课时金属与非金属、酸、水的反应【教学过程】一、自主学习：A、写出下列反应的化学方程式，并写出现象1、镁在空气中燃烧，；2、铝在空气中燃烧，；3、铁在氧气中燃烧，；4、铜在空气中加热，B、思考下列问题1、这些金属在空气或氧气中反应，实质都是在与反应，但反应的激烈程度却不同，说明了什么
2、现实生活中铝及铝制品通常不会刷漆，而钢铁制品通常需要刷漆保护，这是为什么
有些女士用钢刷、砂纸等来擦洗铝制品好还是不好
３、为什么我们用金或银来制作的装饰品能使用很长的时间
老人们常说“真金不怕火炼”是为什么
C、回顾化学反应的类型１、化合反应：，特点是，形式是；２、分解反应：，特点是，形式是；３、试着分析：H2+CuO=Cu+H2O,C+2CuO=2Cu+CO2↑，这两个反应的特点和前面的两类反应有什么不同
二、探究学习A、金属与氧气的反应１、请你阅读课本第9页，结合学案回答；（１）、不同金属与氧气反应的激烈程度不同，说明金属的有所不同；（２）、有些金属极易与氧气反应，如，，（温馨提示：K、Ca、Na）；有些能与氧气反应，如，，等等；而却不与氧气反应，所以有“真金不怕火炼”的说法
（３）、铝常温下即与氧气反应，方程式为，从而在其表面形成致密的，所以铝和铝制品很耐腐蚀；由此可知，用钢刷、砂纸等来擦洗铝制品是；（４）、请你总结：通过不同金属与氧气反应的及程度，可以反映出金属的的不同；（５）、你能设计出一个识别用黄铜制作的假黄金制品的方案吗
你能想到一个存放Ｋ、Ca、Na等金属的方
