四川省射洪县高一语文《品质》学案新人教版案文化：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。三维目标1、了解高尔斯华绥及其创作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，认识这位处于社会下层的普通人身上体现出的人格的光辉。3、理解本文所表达的主题思想。学习过程一、课前回顾在《五人墓碑记》中，张溥对五位义士的死作了高度评价，让我们重新理解了“生得伟大，死得光荣”的含义。这五位义士，都是社会底层的普通人，在世俗的社会中，他们根本不会引起人们注意的目光。然而往往正是这些普通人的良知与选择，奠定了社会的公正，使人类文明传统得以传承。下面我们继续来学习一篇表现社会底层人物品质的文章。二、了解作者约翰·高尔斯华绥（1867—1933），______国批判现实主义作家，代表作是_________,1932年获__________奖。三、音形辨识沁（）人心脾靴（）子一爿()鬈（）曲赊（）账趿（）拖鞋蹙（）眉时髦（）褶（）皱脚趾（）诧（）异断炊（）四、问题探究（学生分组讨论后回答）1．找出文中关于格斯拉兄弟肖像描写的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．作者是怎样逐步展现格斯拉兄弟手艺的高超的和人品的高尚的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．作者为什么对最后一次定货，写得很详细？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．制鞋匠格斯拉的理想是什么？用一句话来概括这一艺术形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．小说表达了怎样的主题思想？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．归纳小说的写作特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反馈检测写一段人物肖像，体现人物的职业特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学（教）后记：《品质》学案答案了解作者英国《福尔赛世家》诺贝尔文学奖音形辨识沁（qìn）人心脾靴（xuē）子一爿(pán)鬈（quán）曲赊（shē）账趿（tā）拖鞋蹙（cù）眉时髦（máo）褶（zhě）皱脚趾（zhǐ）诧（chà）异断炊（chuī）问题探究1．略2．（1）小说开始，在“我”很小的时候，就领略了格斯拉的手艺。作者细致地描绘橱窗陈列的样品，称赞格斯拉高超的制鞋手艺。“那几...
