高一数学函数的零点与二分法人教实验版(B)【本讲教育信息】一
教学内容:函数的零点与二分法二
学习目标1、理解函数零点的概念与性质,会求函数的零点
2、理解零点的意义,会求简单函数的零点,了解函数的零点与方程的根的关系;3、通过具体实例了解二分法是求方程近似解的常用方法,理解用二分法求函数零点的原理,从中体会函数与方程之间的联系及其在实际问题中的应用.4、在函数与方程的联系中,初步体会事物间相互转化的辩证思想;体验探究的过程、发现的乐趣
知识要点1、函数的零点一般地,如果函数()yfx在实数a处的值等于零,即()0fa,则a叫做这个函数的零点
归纳:函数的零点并不是“点”,它不是以坐标的形式出现的
说明:(1)函数的零点是一个实数,即当函数的自变量取这一实数时函数值为零;(2)对于函数的零点问题我们只在实数范围内讨论;(3)方程的根、函数的图象与轴交点的横坐标以及函数的零点是同一个问题的三种不同的表现形式2、函数零点的意义:函数的零点就是方程的实数根,亦即函数的图象与轴交点的横坐标.归纳:方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点.3、函数零点存在性的判定方法对于函数相对应的方程能求解的,可以直接求解方程的实数根,从而确定函数的零点;对于函数相对应的方程不能直接求解的,又该怎样处理
如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线,并且有,那么,函数在区间内有零点
即存在,使得,这个也就是方程的根
说明:(1)函数在区间上有定义;(2)函数的图象是连续不断的一条曲线;(3)函数在区间两端点的函数值必须满足;(4)函数在区间内有零点,但不唯一;(5)用判定方法验证函数,说明该方法仅是判断函数零点存在的一种方法,并不是唯一的方法
4、函数零点的求法:Ⅰ:可以解方程而得到(代数法);用心爱心专心Ⅱ:可以将它与函数的图象联系起来,并利用函数的性质找出零点.(几何法)5、二次函数零