高中英语 Unit 3 Tomorrow’s World Grammar教案 牛津译林版必修4-牛津版高一必修4英语教案VIP免费

Unit3Tomorrow’sWorldGrammar被动语态用法小结【语境展示】1.Thethreewordsarepronouncedinthesameway.2.Theyweregivenawarmsend-offattheairport.3.Thematterwillbelookedintointhefuture.4.Ididn’texpectthatIwouldbeaskedtospeak.5.Thechildrenarebeingtakencareofbytheiraunt.6.Anewsupersonicaircraftwasbeingdesigned.7.Theyhavebeenwarnednottoswimthere.8.Hetoldmethatthefactoryhadbeencloseddown.【归纳】语态是动词的一种形式，用以表示主语和谓语之间的关系。英语的语态分为两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态常用于以下几种情况：1.不知道动作的执行者是谁。如：PrintingwasintroducedintoEuropefromChina.2.不必提到动作的执行者。如：Suchthingsarenotdonetwice.3.强调或侧重动作的承受者。如：Thegirlislikedbyeverybody.一、被动语态的构成被动语态的基本形式是“be+V-ed形式”。通过改变be的时态，可以构成不同时态的被动语态。二、各个时态的被动语态的构成1.一般现在时的被动语态：am/is/are+V-ed形式(如例句1)2.一般过去时的被动语态：was/were+V-ed形式(如例句2)3.一般将来时的被动语态：will+be+V-ed形式(如例句3)4.一般过去将来时的被动语态：would+be+V-ed形式(如例句4)5.现在进行时的被动语态：am/is/are+being+V-ed形式(如例句5)6.过去进行时的被动语态：was/were+being+V-ed形式(如例句6)7.现在完成时的被动语态：has/have+been+V-ed形式(如例句7)8.过去完成时的被动语态：had+been+V-ed形式(如例句8)其他时态或没有被动语态，或极少用被动语态。三、一些特殊结构的被动形式1.双宾动词的被动结构。有些双宾动词（如give，lend，offer，send，show，tell等）可用于被动结构，在多数情况下都把间接宾语变为主语，而把直接宾语保留下来。有时也可把直接宾语变为主语，把间接宾语改为to引导的短语。如：Iwasgivenagiftonmybirthday.Agiftwasgiventomeonmybirthday.2.“be+V-ed形式+动词不定式”结构。如：Sheisreportedtohavebrokenaworldrecord.3.“情态动词+be+V-ed形式”结构。如：Thiscan’tbedoneinashorttime.4.“get+V-ed形式”结构。如：Hundredsofpeoplegetkilledeveryyearbytrafficontheroads.5.“it+be+V-ed形式+that引导的从句”结构。常用于此类结构的动词有believe，know，prove，report，say，suppose等。如：Itisreportedthathewasdrivingcarelessly.四、在用被动语态时应注意的几个问题1.在被动语态中，动作发出者往往置于by之后。但在不必指出动作发出者是谁、动作发出者并不重要或很难指出动作发出者是谁时，一般不提及动作发出者。如：Thematchhadtobeputoffbecauseofbadweather.2.一些感官动词（如feel，hear，look，notice，see，watch等）及使役动词（如make，let，have等）在主动语态中一般跟不带to的动词不定式，但在被动语态中to不可省去。如：Weoftenhearhimplaytheguitar.→Heisoftenheardtoplaytheguitar.3.有些动词可用主动结构来表达被动意义，这类句子的主语通常是指物的，具有某些内在的特征，能够促使动词所表示的动作得以实现或难以实现。如：Myvoicedoesn’tcarrywell.Thisboxdoesn’tcloseproperly.Thiskindofricecooksmorequicklythanthatkind.【即学即用】用所给动词的适当形式补全下列句子。1.It’ssaidthatthelongbridge_____(build)intwomonths.2.AsfarasIknow,theinjuredworkers_____(treat)atalocalhospitalnow.3.Manytreesandflowers_____(plant)inourschoollastyear.4.Sorrytobotheryou,butyou_____(want)onthephonebyamannamedSmith.5.Thechairmansaidthathe_____(invite)tovisitAmericabeforelong.6.Thewindowwhich_____(break)foraweekwasrepairedyesterday.7.Themanturnedroundfromtimetotimetoseeifhe_____(follow).8.Themeetingoftheoldclassmates_____(plan)sincethenewyear.__Key:1.willbebuilt2.arebeingtreated3.wereplanted4.arewanted5.wouldbeinvited6.hadbeenbroken7.wasbeingfollowed8.hasbeenplanned