Growingup课题Growingup单元1学科英语年级六年级上册学习目标1.语言知识目标：1)能掌握下列month，cute，pretty，handsome，turtle，catch，fly，growup，juniorhighschool，born2)能掌握以下句型：①Shewasaboutsixmonthsold.②Hewasaboy.③Hewascute.④Hiseyeswerebig.3)能够掌握含be的一般过去时4)能通过描述自己身边熟悉的人的以前的一些外貌特征2.情感态度价值观目标：该部分的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是小时候的一些事情。通过描述外貌特征来训练含be的一般过去时。重点1)描述自己身边熟悉的人的以前的一些外貌特征。2)理解含be的一般过去时的用法。3）两朋友之间用一般过去时互相描述对方以前的特点。难点1)含be的一般过去时的使用。2)含be的一般过去时与一般现在时的区别。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Haveagame.播放《小蝌蚪找妈妈》的歌曲1.认真听歌曲2.教师提问，本歌曲讲解了什么。1.播放歌曲，将学生的注意力集中到课堂上来。2.让学生明白本节课的大致内容。讲授新课Ⅱ.Presentation1.T:Thisismonth.Thisiscute….Thisclass,we'lllearnsomethingaboutgrowingup.(Showthepicturesofthenewwordsonthescreen.Learnthemeaningsofthenewwords:month，cute，pretty，handsome，turtle，catch，fly，growup，juniorhighschool，born)2.WorkonListenandsay.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeatthenewwords.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.3.讲练结合。DoyouknowSally？Completethenotesaboutthephotos.2·1·c·4.Ssreadandtrytorememberthephrases.Ⅲ.Grammer.一般过去时：（1）定义：过去时间里发生的动作或者存在的状态（2）结构：主语+was/were+其他含be动词的一般过去时肯定式：主语+was/were+其他（am，is的过去式是was；are的过去式是were.）例如：教师先领读，然后男生读，女生读，链式读，给出汉语说英语，给出英语说汉语，最后跟读正音。紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习中。1.学生紧跟老师的讲解，熟悉并牢记一般过去时的表达结构式。2.自己尝试用一般过去时来造句。1.学生根据所熟悉的单词，完成连线。2.根据课1.经过反复练习和学习，让学生以最快的速度轻松、愉快的掌握新单词。2.在学习新单词的同时，理解新课文，做到课文与单词同步学习。1.老师详细讲解一般过去时，让学生认识一般过去时。2.给出例句，使学生明白一般过去时的用法。1.通过连线练习，让学生巩固所学习的单词，加深印象。2.图表结合，将单词与课文连接Ⅳ.训练单词（Findfriends）1.将单词与相应的图片连接起来。2.图表结合根据图片所包含的内容，完成表格。3..DescribeDescribethesepictureslikethis.boysixmonthscuteHewasaboy.Hewasaboutsixmonthsold.Hewascute.文，学生完成表格。老师展示图片，学生快速说出图片所含内容起来，达到训练单词与课文的目的。1.图片具有视觉冲击力，很容易吸引学生的注意，达到使学生积极参与课堂的目的。2.通过描述图片，能更好的训练学生本节课掌握的内容。年龄身份外貌特征babytwomonthsbigHewasababy.Hewastwomonthsold.Hiseyeswerebig.girl14prettySheisagirl.Sheis14yearsold.Sheispretty.Ⅴ.Pairwork老师展示图片，学生描述图片中的内容。Hewasababy.Hewassixmonthsold.Heisaprimaryschoolstudent.Heis11yearsold.Shewasajuniorhighschoolstudent.Shewas14yearsold.Heisapilot.Heis22yearsold.课堂小结1.重点单词：month，cute，pretty，handsome，turtle，catch，fly，growup，juniorhighschool，born2.含be的一般过去时（was/were）老师与学生一起回顾本节课所学习的内容复习所学习的新内容，加深印象。板书
