Unit4Foodfromothercountries一、单元分析（UnitAnalysis）（一）单元地位（UnitPosition）1．学习六个国家名称并能够表述商品来源是本单元重点之一。2．在第二单元中学习了如何表达喜好的不同程度，而在这一单元中则要学会如何表达喜欢或不喜欢做某一件事。3．在第一模块第一单元中已学习了单音节形容词的比较级，本单元在复习比较级的基础上继续学习单音节形容词的最高级。（二）单元目标（UnitTarget）1．词汇目标：掌握六个国家名及相关食物名称2．语法目标：能正确使用单音节形容词的比较级和最高级3．功能目标：正确表述自己对做某事的好恶4．情感目标：通过调查报告学习做一个关心他人的好孩子(三)单元重点（UnitFocus）1．关键词汇1）Australia,Canada,Japan,NewZealand,theUSA,Thailand(这些词汇是本课重点，应让学生熟练掌握)2）comefrom,laythetable,mix,mixture,peel,goshopping（这部分词汇在本单元中有较为重要的作用，在练习中也会反复出现，可作为重点掌握）3)each,tin（讲清词义即可，不需扩充）2．语言功能1）Askingforinformation询问信息---Wheredotheycomefrom?---The_______comefrom…2)Likesanddislikes喜好和厌恶I/We/like/don’tlikedoing…He/Shelikes/doesn’tlikedoing…3．语法要点1)正确使用一般现在时和动词搭配likedoing。2)学会正确运用单音节形容词的比较级和最高级。二、教学设计(TeachingDesigns)教学内容教学实施建议教学资源参考P53lookandlearn,lookandsayP54Findaskandanswer国家名在这一节可只作认知了解，课堂上可多做些句型操练。P55LookandreadMakeAskandanswer通过调查活动锻炼学生用不同的疑问词获取各类信息的能力。活页资料71页72页73页P56Lookandlearn,LookandreadP57Lookandtalk,Lookandthink通过比照超市广告可为学生提供操练形容词比较级和最高级的机会。商品（可加内容）海报P58Lookandread,Asurvey,Nowlisten在了解了likedoing的结构后，通过听力练习和完成调查表使学生熟悉该结构，最后在写报告过程中运用该结构。活页资料74页—80页活页资料123页Likedoing幻灯片
