六年级英语上册 Module 2 Relationships Unit 4《Our neighbours》教案 牛津上海版（三起）-牛津上海版小学六年级上册英语教案VIP免费

《Ourneighbours》教学目标：1.能听、说、读、写本课的核心词汇：neighbour,son,daughter,noisy,dig,makeanoise2.能熟练掌握核心句型：DidyouplaywithSamlastweekend?Yes,Idid.Doyouknowthem?3.询问别人邻居的情况及邻里关系，体会邻里关系的重要性。重点难点：1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。2.能用Doyou…？和Didyou…？询问别人和邻居的相处情况。3.在句型Didyou…？中动词用原型。4.了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律，拼读简单的单词。教学用具：录音机、自制课件、照片等教学过程：StepⅠWarmupandrevision（热身与复习）1.Greetings.2.Playagame:quickeyesStepⅡPresentationandpractice（自主探究）1.生词关T:Pleasewritethemeaningsonyourpaperneighbour______son______daughter________writer________weekend______playchess_________TheGreens__________TheWus_________2.T：Showthepictures,learnthenewwords:neighbour/daughterSs：readthesewordsafterteacher.3.Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。4.Watchthescreenandlearntosaythesentences.5.Askpupilstopractiseingroups.SeptⅢLearnthestory（学习课文）1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。2、听录音，跟读两遍。（要注意语音语调哦！）3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。4、我会总结本课的重点句型。StepⅣShow（展示交流）选择自己喜欢的内容展示。Task1:识记单词和短语。Task2:句型讲解。Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。Task4:用所学句型创编对话。（能创设情景的，要额外加分哦！你还还可以用自己喜欢的内容展示哟！）教学反思：本节课上，让学生当小老师教单词，大家注意力集中，学得积极快乐。把课堂的主动权还给孩子，能激发学生的求知欲。