下载后可任意编辑《黄河，母亲河》教学设计【活动目标】1、锻炼学生听说读写能力，培育学生在综合活动中的创新意识和制造能力
2、培育学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力
3、关注母亲河，接触黄河文化，培育热爱祖国的思想感情
【活动重点】1、培育口语交际的能力
2、培育自主、合作、探究学习的习惯
【活动设计】一、这次活动分二个阶段1、课外阶段
2、课内阶段
活动安排：1、课外阶段：(自主、合作、探究学习)⑴申报阶段：自由结合成小组，根据小组具体情况申报讨论学习项目
下载后可任意编辑布置活动任务，提出活动目标，划分讨论学习项目
⑵收集阶段：围绕下列五个主题项目收集有关资料
为学生提供黄河相关资料
⑶整理阶段：对有用材料加以整理，制成卡片或手抄报
指导学生如何筛选、裁剪资料→指导学生把有用资料办成手抄报→指导小组根据申报项目整理成文字报告
2、课内阶段：(作品展示、口头汇报)⑴汇报阶段：小组长汇报讨论学习过程所做工作
主持汇报会、评价小组讨论学习工作
⑵展示阶段：分组分项展示主题手抄报
组织对主题手抄报评定等级
⑶竞赛阶段：选派代表组织竞赛：《黄河知识知多少》
(竞赛的要求与规则：每组派出一名代表，轮流进行，每说出一条相关内容得一分，如内容不符合要求或与他人重复则无分，最后把分值累积起来)⑷感悟阶段：下载后可任意编辑谈谈综合学习的收获
评价综合学习：重过程，看实效
二、“黄河，母亲河”活动内容分解成五个讨论学习项目本次活动内容多，课时紧张，应以“探寻黄河文明”为核心，化整为零，宜把它分解成五个讨论学习项目：黄河之貌：了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌
黄河之城：了解黄河流域内的
黄河之水：关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续进展及对黄河之水的有效利用等内容
黄河之歌：收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事
黄河之史：了解黄河的历史与文化
