第3单元分数除法第6课时解决问题（2）【教学目标】1
使学生在理解数量关系的基础上学会列方程，解答稍复杂的分数应用题
使学生能用列方程的方法解决一些简单的实际问题
培养学生的分析、判断和推理能力【教学重难点】重点：找准单位“1”及数量关系
难点：能准确分析题中的数量关系
【教学过程】一、复习准备找出单位“1”，写出数量关系式1、小芹的钱比小东少19
单位“1”是()
（）×19=（）2、男生人数比女生人数多51
单位“1”是()
（）×51=（）3、水结成冰后体积增加了101
单位“1”是()
（）×101=（）4、冰融化成水后，体积减少了121
单位“1”是()
（）×121=（）根据题意，看图写出代数式
（1）苹果有akg，西瓜的质量比苹果轻
西瓜比苹果轻（）kg，西瓜重（）kg
（2）鸡有b只，鸭的只数比鸡少
鸭比鸡少（）只，鸭有（）只
二、学习探究例5、小明的体重是35千克，他的体重比爸爸的体重轻158，小明爸爸的体重是多少千克
思路导航：小明的体重比爸爸的体重轻158，是把（）看作单位“1”，小明的体重是爸爸体重的（）
（1）自己动手，画线段图表示小明和他爸爸的体重，将已知条件和问题标注在线段图上，图中的未知数可以用X表示
（2）结合线段图，写出等量关系:（3）用方程和算术方法解答，算完后梳理一下自己整道题的解题思路
（注意解题格式）小结：“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数”的实际问题的解题方法是：【同步练习】1、某果园今年植树棵树比去年多29,今年植树220棵，去年植树多少棵
2、某果园去年植树棵树比今年少31,去年植树220棵，今年植树多少棵
三、课堂检测1、想一想，填一填
商店运来彩电150台，（），运来空调多少台
1）、空调比彩电少15，列式是（）
2）、150除以（1－15），条件是（）
3）、空调比彩电多15，列式是（）
