一小听课感想作为一名新教师，我非常珍惜每一次学习的机会，我也很乐意去听其他老师上课，因为我始终相信：听课——是在模仿中学习，在学习中发现，在发现中创新，在创新中飞跃。一步一个脚印，记录下自身存在的不足与优势，为进一步改善教学理念奠定扎实基础。在一小听了钟珍，毕婷两位老师的课，感触良多。（一）抓好一年级学生的行为习惯是关键。想一想，40分钟的课堂对于8岁左右的孩子来说，能做住板凳就已经很不容易了。所以，我认为只有抓好一年级学生的行为习惯的养成，才能促进我们的课堂教学，保证课堂教学的效率。我认为这一点毕婷老师做得非常到位，在看课的过程中，我发现这堂课教学氛围轻松自然，口令丰富多样，教师不仅能保证教学环节的严谨有序，教态轻松自然，教学语言的多变，同时真正体现出了爱生的实际行动——以一种童真的角色深入学生们的学习中，与孩子们一起玩，与孩子们一起讨论和思考。（二）把数学课堂真正还给学生。我在上数学课时，认为孩子年龄小，总是怕孩子听不懂、学不会，导致滔滔不绝的讲，口干舌燥，筋疲力尽。事实证明，这样的讲课堂效率并不高。只有让孩子成为学习的主人，全程参与学习的过程，经过自己思考、发现、总结到的知识才会记忆深刻。钟珍老师在这一点上做的非常好，她就是把课堂真正还给学生，把掌控权给学生，学生多练习，教师做好引导、组织。当她发现学生在练习中产生疲倦感时，她会及时运用各种激励机制吸引着学生们的注意力和参与热情，使学生紧紧跟着教师的辅导一步一步向前行。她还采用了游戏的奖励机制以此激起学生们的好胜心理。只有高效的课堂才能提高教学质量，只有让孩子成为学习的主人，全程参与学习的过程，经过自己思考、发现、总结到的知识才会记忆深刻。我将在实际教学过程中，做好充分的课前准备，认真研究数学教材，学习其他教师的所长，不断弥补自身的不足，从而完善自我提升与成长，最终服务于每一位学生，使教与学和谐发展，做一名合格的数学教师。
