第一课时风天气的基本要素气压气温天气湿度降水风刮风下雨是经常出现的天气现象，你知道风和降水是如何形成的吗？一、风1、请你扇动书本，你会感到有风吗？2、打开电风扇，站在附近你会感到有风吗？风是怎样产生的呢？高压区低压区流向（一）、风的概念和成因1、风是空气的水平运动2、形成条件是：同一高度的两地，气压高低不同。风是从高气压区流向低气压区的。把充满气体的气球充气口松开，会感到气球内的空气一涌而出，这是为什么？从高气压区流向低气压区的。就像水从高处流向低处一样。（二）、风的两个基本要素：风向风速1、风向概念：风吹来的方向（来风方向）。在日常生活中，有哪些方法可以判断风向？①旗帜飘的方向。②树枝摇动的方向。③烟的飘动方向。④灰尘吹起的方向。2、风向测定如图所示，折一架纸飞机，中间用铅笔穿过，使纸飞机可以在水平面内自由转动。用手握住铅笔，将纸飞机放在开的风扇前。观察纸飞机的机头和尾翼的指向。风向测定仪器：风向标结构：观测风向的仪器叫风向标，由箭头、水平杆和尾翼三部分组成,下有四个方向的方位标。根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向？风向是由风向标的箭头的指向3、风向分类天气观测和预报中常使用8种风向。东风南风西风北风东南风西南风西北风东北风1、风往北吹南风2.吹向西南方向的风东北风3、旗帜飘向正东。西风一、说出下列各种风的风向4、从东南方向吹来的暖风。东南风二、下列四幅图的风向依次为北风东风西北风东南风4、风速概念单位时间内空气流动的距离。常用的单位有：米／秒、千米／时等5、风速测量仪器风速仪风速仪风向标风杯原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数来折算出风速。旋转动力转化为电流，则风速值直接在刻度板上读出。风速计6、风级风速常用风级表示0级无风0级无风烟直上1级软风1级软风烟稍偏2级轻风2级轻风树叶响3级微风3级微风旗帜展4级和风4级和风尘土起5级清风5级清风小树摇6级强风6级强风举伞难7级劲风步行难7级劲风8级大风树枝断8级大风9级烈风9级烈风瓦片飞10级狂风树拔起10级狂风11级暴风房吹走11级暴风12级台风灾害大12级台风1、风可以为我们做哪些有益的事？利用风能可以进行发电；利用风可以使船行驶；风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。2、大风常常会造成哪些危害？①大风刮倒建筑物树木；②毁坏农作物；③倾覆船只；④龙卷风、沙尘暴；（三）、风对人类生活及生物的影响1、风的益处①利用风能可以进行发电；②利用风可以使船行驶；③风可传播花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。2、风的危害①大风刮倒建筑物；②毁坏农作物；③倾覆船只；④沙尘暴、龙卷风；在大风暴来临前，沙漠中的骆驼会表现出惊恐、不肯行走；刮大风时，鸟类不轻易起飞。3、有些动物的行为也和风有关。天气图上风的表达天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。风向标的矢杆表示风向。例如，图2-43甲为东北风，乙为东南风。风向标上的矢羽表示风速。一个小三角旗表示20米/秒，一长横线表示4米/秒，一短横线表示2米/秒。图2-43甲为26米/秒，乙为14米/秒。如果用风级表示，甲为10级风，乙为7级风。1、风是空气的水平运动。风是从高气压区流向低气压区的。2、风的两个基本要素：风向和风速风向是风吹来的方向（来风方向）。风向测定使用风向标。天气观测和预报中常使用8种风向。风速用单位时间内空气流动的距离来表示。风速测量仪器：风速仪。风速常用风级表示。1、某人面向北方站着，风从他的背面吹来，则此风为_____风。纸片往南飞，此时的风向为_____风。南北2、周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时的风力为____级。33、风向和风速的测定仪器常用_______和________。风速仪风向标4、下列现象不可以用来判断风向参照的是（）A.沙尘扬起的方向B.旗帜飘扬的方向C.水波移动的方向D.石头滚动的方向D
