第五课中华文化与民族精神第一框灿烂的中华文化导学案姓名：座号：班级：一.学习目标：（指导书复习要求）表现标准活动指引知识基本要求收集并整理中华民族文化典籍、科技工艺、文学艺术、哲学、道德伦理等方面的人物、事件，感受中华文化与个人情感和国家命运之间的联系，增强对中华文化的认同感。1．中华文化是我国各族人民共同创造的。知道中华文化是我国各族人民共同创造的，了解中华民族文化源远流长、博大精深的特点，感受文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力、凝聚力之中，学习和弘扬中华文化。2．中华文化博大精深、源远流长。3.弘扬中华文化，提高国家文化软实力。4.中华民族传统美德。了解中华民族传统美德的主要表现。5.中华民族传统美德不断丰富和发展解释中华民族的传统美德随着时代的变化和实践的发展而不断丰富和发展的道理。二．知识梳理——填空并整理相关笔记：（结合目标与指导书，对本框课本进行整理教学提纲与学习笔记）1.中华文化的创造者？（1）自古以来，（）用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。2.中华文化的构成及特点？（1）构成？独具特色的（），浩如烟海的（），名扬世界的（），异彩纷呈的（），充满智慧的（），完备而深刻的（）等。共同组成了（）的中华文化。（2）特点？中华文化（）。3.如何认知中华文化的力量（影响力）？（1）力量与地位？文化的力量深深熔铸在民族的（）、（）、（）之中。（）的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的（）。（2）影响力？中华文化是中华民族（）的不竭精神动力，是中华民族共有的（）。中华文化不但对今天中国人的（、、和1）具有深刻的影响，而且对人类的（）和（）的发展产生了解深远的影响。4.如何学习与弘扬中华文化？（1）我们要全面认识祖国的传统文化，取其（）、去其（）；（2）使中华文化的优良传统不断发扬光大，为全面提升国家文化（）作贡献。5.中华传统美德的主要表现及作用？（1）表现？中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的（）。例如，敬业乐群、公而忘私的（），天下兴亡、匹夫有责的（），先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的（），自强不息、艰苦奋斗的（），富贵不能淫、（）的浩然正气，（）的为政风范，（）的广阔胸襟，（）的英雄气概，（）社会理想等。（2）作用？中华传统美德熔铸了中华民族坚定的（）、高尚的（）和远大的（），是中华民族宝贵的（）6.中华传统美德的品质与发展？（1）品质？中华传统美德具有（）的品质。三、学习评价（检测题）：课堂练习：（一）单项选择题（区分易混知识，常考点）1.2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言因此成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。这（）①说明中华传统文化已成为世界主流文化，领导着世界文化潮流②表明中华传统文化在全世界得到了越来越多人们的认同③有利于扩大中华传统文化在国际上的影响④说明我们要弘扬中华传统文化，抵制外来文化A.①②③B.②③C.②④D.①②③④2、汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，是中华最灿烂的瑰宝之一。这体现了汉字具有特点。（）A、博大精深B、与时俱进C、历久弥新D、源远流长3、《来自星星的你》男主角都敏俊，低调含蓄，复古保守，温暖有爱，与儒家文化的价值观极其吻合。《星星》之火，与其说韩剧征服了万千观众，毋宁说韩剧中蕴含的中华传统文化的精髓激起了观众们的共鸣。下列说法错误的是（）A、中华文化具有源远流长、博大精深的特点B、中华文化和韩国文化没有什么区别C、中华文化对韩国文化，乃至世界文化都产生很大的影响D、中华文化是由各族人民共同创造的4、中央纪委书记王岐山指出“韩剧走在咱们前头”，李克强总理提出“中国是历史悠久的文明古国，也一定能建成现代文化强国”。要实现“文化强国”的目标，我们需要（）2①全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕②将中华文化的优良传统不断发扬光大，全面提升国家文化的软实力③增强保护本民族文化的自觉性，抵制外来文化④尊重本民族文化的价值，珍爱自己的精神家园A、①②④B、①③②C、②③④D...
