中班世界水日主题方案活动一：珍贵的淡水活动目标：1、提高环保意识和环保行为。2、具有保护水资源的能力。3、了解淡水的广泛用途。活动过程：1、请每个幼儿喝水。教师：你喝的水是什么味道的？（淡淡的）2、组织幼儿观看PPT，讨论水的用途。教师：小朋友，你们知道水有什么用？幼儿园里用水干些什么事情？你家里用谁能干些什么事情？（水能喝、洗东西）除了人要喝水，还有什么要喝水？（动物）人和动物都需要谁，还有什么需要水才能生长呢？（植物）你们说说哪些植物需要水？（启发幼儿思考，相互交流）3、讨论如何保护水源。（1）教师：你们知道地球上淡水多吗？（地球上有很多很多水，但是很多是海水，不能喝，可以喝的淡水很少）（2）淡水很少又那么重要，我们怎么保护淡水呢？（幼儿讨论）（3）水是很珍贵的，但是很多水却被污染了，人和动物都不能喝，有的工厂里的污水直接排放到河里，洒了农药的农田里的水流到河里，还有许多人把垃圾倒到河里。。。。。。。这个都是不对的。4、小结：（1）节约用水（2）不污染淡水源，垃圾不能倒到河里。活动延伸：向家人和周围的人宣传节约用水。活动二：故事《小水滴去旅行》活动目标：1、对小水滴的变化过程感兴趣。2、能理解故事内容，知道故事中小水滴旅行的原因及过程。3、学习描述故事中的对话。活动过程：一、小水滴去旅行——小朋友，你们喜欢旅行吗？——出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？——如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？——观看故事《小水滴旅行》。——太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样？——飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？——很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？二、理解小水滴旅行过程，学习对话。——引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。——再次听教师讲故事，幼儿边念其中的对话，边把自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程。教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。三、小结评价活动。1活动三：生命之源---水活动目标：1、感知水和人类的重要关系，懂得水的宝贵2、能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。3、萌发珍惜保护水资源的意识活动过程：1、引导幼儿了解水的重要性2、联系生活，知道水是生命之源（1）知道水在生活中的作用（2）了解地球上的水非常重要3、知道水资源是有限的，让幼儿懂得节约用水幼儿讨论4、结合实际，发现实际生活中水资源的污染现象。5、小结：鼓励幼儿在家节约用水2
