·求索求真求善求美·四联小学五年级美术科电子备课2014—2015学年第二学期备课教师胡琦授课班级五年级授课时间第12周星期5课型综合·探索教学内容树叶的畅想——拓印游戏课时安排共1课时第1课时教学目标1、让学生在拓印的过程中体会印痕美；2、提高学生们的创新能力和动手能力；3、让学生们尝试更多的拓印方法，并能够掌握拓印的要点。教学重点让学生尝试拓印的方法，并能在拓印的过程中掌握要点。教学难点在拓印尝试过程中，学生对于拓印方法的创新。教具准备多媒体PPT、铅笔、水粉颜料、彩铅、蜡笔、画纸、树叶、水、水粉笔、水桶、抹布教学过程备注组织教学：课前教师跟学生进行课程交流，并检查学生课程材料的准备情况，提醒学生做好课前准备。导课：（2’）师：同学们，我看你们课前都准备好了上课要用到的树叶，那谁能挑选一片自己搜集的树叶，说说它有什么特点？生：我选的这片树叶形状…….，颜色……，上面有很多…….板书：树叶的畅想课堂发展：（13’）师：1、我们该怎样又快又准确地将自己手中的树叶变到画纸上呢？请你试一试。生：尝试将树叶的痕迹变到纸上。板书：拓印游戏师：2、你在尝试的过程中发现了什么问题？生：a印的时候要选取叶脉突出，纹理清晰的叶子；B要用笔的侧锋摸颜色C颜料不能太厚d……师：3、我们怎样在纸面上更加生动地表现出这些树叶呢？生：组合成一些有趣的图案……师：4、（我们可以怎样组合呢？）我们来看看别人是怎么将这些印痕生动地表现在纸面上的。生：欣赏作品课堂拓展：（18’）1、每四人为一小组，以小组合作的方式，利用树叶的印痕，创作一幅作品，然后给你们的作品取一个特别的名字。要求：a构图合理；b画面整洁；c作品具有一定的故事情节；d可以用你的画笔稍作添加。课堂评述：（7’）小组派代表自评：1、作品的题目是什么？2、你们小组是怎么做出这·求索求真求善求美·幅作品的……其他小组发表评论课后拓展：我们不仅可以用树叶印出很多漂亮的图案，在我们的生活中还存在很多漂亮的印痕，有待你们去发现。课后，请收集更多可以进行拓印的材料，自己做一些拓印的小尝试。作业设计每四人为一小组，以小组合作的方式，利用树叶的印痕，创作一幅作品，然后给你们的作品取一个特别的名字。要求：a构图合理；b画面整洁；c作品具有一定的故事情节。板书设计树叶的畅想——拓印游戏叶脉突出的树叶生动组合仔细拓印个性化反思
