东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:科目语文主备人唐红霞班级课题语文园地二课时第二、三课时知识目标知识与技能:能比较流利,准确的讲述家乡的美景。过程与方法:写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。学生学会按一定的顺序,有条理地写作。情感态度价值观:培养学生的写作兴趣。学法指导1、自主学习,2、合作探究重点解读能比较流利,准确的讲述家乡的美景。难点提示写出综合性实践活动中的见闻或想象,练习修改习作。教学准备导学过程二次备课课前预习导入明确习作要求,自主选择习作内容。1、师:这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗?2、根据习作提示,自主选择习作内容。我已经准备好了作文哦。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:自主学习自拟题目,自主习作提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。师巡视个别指导。探究学习修改习作一、自读习作,初步修改1、请学生大声朗读自己的习作,发现问题,进行修改。2、读别人习作,帮助同学修改。二、指名读习作,大家共同修改1、选择不同内容习作,指名读,师生评议。评议要点:(1)语言是否通顺,用词是否准确。(2)是否把意思表达清楚。2、再次修改自己的习作。展示提升展示台1、学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。2、展示自己想展示的内容。(1)在小组内展示(2)在全班展示反馈测评作文拓展延伸交流展示,互相学习。学生把自己写好的语句读给大家听,教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处,并能根据别人提出的意见进行修改。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号:板书设计学生自我评价(教学反思)