东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：科目语文主备人唐红霞班级课题语文园地二课时第二、三课时知识目标知识与技能：能比较流利，准确的讲述家乡的美景。过程与方法：写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。学生学会按一定的顺序，有条理地写作。情感态度价值观：培养学生的写作兴趣。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读能比较流利，准确的讲述家乡的美景。难点提示写出综合性实践活动中的见闻或想象，练习修改习作。教学准备导学过程二次备课课前预习导入明确习作要求，自主选择习作内容。1、师:这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，也在思考我们能做些什么？那么，你一定有值得记下来的东西，或者你对未来也曾想象过，在综合性学习中，没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗？2、根据习作提示，自主选择习作内容。我已经准备好了作文哦。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：自主学习自拟题目，自主习作提醒：把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。师巡视个别指导。探究学习修改习作一、自读习作，初步修改1、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。2、读别人习作，帮助同学修改。二、指名读习作，大家共同修改1、选择不同内容习作，指名读，师生评议。评议要点：（1）语言是否通顺，用词是否准确。（2）是否把意思表达清楚。2、再次修改自己的习作。展示提升展示台1、学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。2、展示自己想展示的内容。（1）在小组内展示（2）在全班展示反馈测评作文拓展延伸交流展示，互相学习。学生把自己写好的语句读给大家听，教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。东安县大江口中心小学语文高效课堂教案编号：板书设计学生自我评价（教学反思）
