《芦花荡》第二课时同步练习一、积累与运用1、给加点字注音或根据拼音写出汉字①她们看着初夏的小麦黄梢(),看着中秋的gāoliáng()晒米
②发烧的手浸()在清凉的水里很舒服,她随手就yǎo()了一把pō()在脸上
③十几个鬼子在水里泅()着,日本人的水shì()真不错
2、为下列多音字注音组词3
《芦花荡》的作者是,选自《》,《芦花荡》的体裁是小说,小说的三要素是、、
其中前两者是为塑造人物服务的
本文描写的芦花荡环境的主要特点是
文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的等性格相一致的
4.这篇小说是怎样用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩的
________________________________________________________二、课内阅读老头子向他们看了一眼,就又低下头去
还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了
小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了
鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他
眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了
这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动
鬼子们追上来,看看就扒上了船
老头子又是一篙,,卜船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过
鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下
一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去
他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿
别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩
他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子
那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个
鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了
老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样
他狠狠地敲打,向着