津南一幼语言区活动教案时间：2015.12班级：中一班姓名：苏静、马淑欣目标：1、幼儿喜欢讲故事，初步学习按故事发展顺序排列图片，并能用完整连贯的语言进行讲述。2、初步学习用手偶来进行表演，发挥自己想象力，讲出合理的故事内容。3、培养幼儿对文字的兴趣，学说相反词。环境材料：小舞台，各式玩偶，电视播放机，小火车讲故事材料，镜框讲故事材料以及桌面讲故事材料等。内容过程、观察指导重点一、介绍游戏材料，激发幼儿活动兴趣。二、幼儿按意愿选择活动区，教师帮助幼儿调整活动空间。三、幼儿自由选择语言区材料，教师观察指导。1、小火车讲故事：幼儿能够自己排出图片顺序，按照图片内容，完整的讲述故事内容。2、电视播放机：幼儿能够按照自己意愿讲述图片上的内容，情节合理，语言通顺。3、镜框讲故事材料：幼儿根据熟悉的故事内容，合理安排画面，并进行合理的讲述。4、桌面讲故事材料：幼儿能够根据自己的想象，合理的边操作小动物形象，边进行讲述活动。5、故事你来讲：根据幼儿熟悉的故事内容，边操作材料边进行精彩的讲述活动。6、表演活动：幼儿通过自己的表演能够再现熟悉的故事内容。7、木偶小舞台：幼儿能够操作小木偶，随意想象，创编出不同的故事内容。四、教师巡回指导其他区域，给予幼儿适时适度的指导。对于能力强的孩子，教师鼓励幼儿大胆操作，尝试玩具的多种玩法。对于能力差的幼儿，教师利用直接执导的方式，引导幼儿感受成功。五、听音乐收放玩具，互相交流经验。观察计划：发挥自己的想象力，语言通顺，流畅的讲述故事内容。观察记录、分析幼儿能够结合材料大胆进行讲述活动，发展了幼儿的想象力与创造力。能力强的幼儿语言完整、流畅，如：希希、壮壮、墨墨，有的幼儿创编能力稍差，倾听同伴讲述激发了他们创编兴趣和能力。有的游戏材料还需要进一步改进。
