化学新课标（RJ）九年级上下册合订第五单元化学方程式化学·新课标（RJ）第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）1．一切化学反应都必须遵守，该定律的内容是。2．物质发生化学反应时，只是反应物的原子生成新物质，反应前后都没有发生改变，因此化学反应前后各物质的一定相等。3．化学方程式是用表示化学反应的式子，书写化学方程式必须遵守的两个原则是：。书写化学方程式的步骤依次是：(1)写：；(2)配：；(3)标：。质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和重新组合原子的种类、数目、质量质量总和化学式以客观事实为依据；以质量守恒定律为根据左边写反应物的化学式、右边写生成物的化学式配平标明条件第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）4．已知化学方程式：2H2＋O2=====点燃2H2O，为我们提供的信息有：等。反应物是氢气和氧气；生成物是水；反应条件是点燃；反应物与生成物质量比为189∶∶；反应物与生成物分子个数比为212∶∶5．根据化学方程式的计算(1)根据化学方程式计算的依据①理论依据：定律。②列比例依据：和各物质间的质量比为一定值。(2)根据化学方程式计算的步骤依次是①设：；②写：写出化学方程式；③找：；④列：；⑤求：；⑥答：。质量守恒反应物生成物设未知量找相关量列比例式求未知量简明地写出答案第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）典例1：质量守恒定律的理解例1碳在氧气中燃烧，下列说法中，符合质量守恒定律的是()A．8g碳和32g氧气完全反应，可生成11g二氧化碳B．6g碳和16g氧气完全反应，可生成22g二氧化碳C．6g碳和20g氧气完全反应，可生成26g二氧化碳D．32g碳和12g氧气完全反应，可生成44g二氧化碳B第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）[解析]B对于化学反应方程式：C＋O2=====点燃CO2，质量比为12∶32∶44，只有B选项符合这一关系。如选项C错在20g氧气中按比例关系，实际只有16g氧气参加反应，还剩余4g氧气，这4g氧气不能计算在反应物内。点拨理解质量守恒定律应注意：①质量守恒定律用于解释化学变化；②反应物的质量应是实际参加反应的物质的质量。对于任何一个化学反应，根据质量守恒定律，反应物与生成物之间都有一定的质量比。第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）典例2：质量守恒定律的应用例2物质R在0.96g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为：R＋3O2点燃,XO2＋2SO2，测得XO2和SO2的质量分别为0.44g和1.28g。下列判断正确的是()A．参加反应的R的质量为0.86gB．R的相对分子质量为76C．R中含有X元素、S元素和O元素D．XO2和SO2都是形成酸雨的主要物质B第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）[解析]B抓住参加反应的反应物和生成物总质量相等，求出参加反应的R的质量为：0.44g＋1.28g－0.96g＝0.76g，然后根据题给反应进而求出R的相对分子质量为76，以及X的相对原子质量为12，推知X为碳元素，则XO2为CO2，它是引起温室效应的主要气体；抓住化学反应前后元素种类不变的原则来确定R的元素组成为C、S。点拨有关质量守恒定律的应用在中考命题中主要体现在以下几方面：①用于书写和配平化学方程式；②应用于化学方程式计算；③分析、解释化学变化前后某种物质的质量变化情况以及推断物质的组成元素、推求物质的化学式。第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）典例3：化学方程式的意义例3关于化学方程式4P＋5O2=====点燃2P2O5，四位同学表达了如图5－1所示的四种说法，其中错误的是()AB图5－1CDA第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）[解析]A因该反应有氧气参加，只生成一种固体物质P2O5，根据质量守恒定律可知，反应后生成的固体质量比反应前固体磷的质量增加了。点拨本题主要考查通过化学方程式提取信息。在阐述化学方程式意义时，要从内在因素和外在条件、质的意义和量的意义等方面出发，抓住关键，有序表达，避免在表面等无关紧要的方面纠缠。第五单元┃化学方程式化学·新课标（RJ）典例4：化学方程式的书写例4甲型H1N1型流感(或称H1N1型猪流感)，一类由病毒引起的流感。对周围环境采取严格的消毒措施，是预防H1N1型流感的重要方法。下面是自来水消毒...
