广西高考语文状元是怎样炼成的？语文状元之路只有一条——就是大量阅读积累！原始积累，夯实语文的基石，下足语文的基肥；拓展阅读，打开封闭的心胸，抹去眼前的树叶；培养习惯，激发语文的兴趣，享受语文给的快乐；品读美文，提高鉴赏能力，提升作文的品位；借鉴范文，规范作文章法，打造考场作文满分。案例一南宁二中2009年高考广西语文单科第一名（141分）黎璇同学的学习情况一、语文学习的习惯：1.课外阅读时注意收集名言、优美语段、文学作品中的事例等等，丰富作文素材。2.上课认真听讲，边听边思考，选择有效信息快速做笔记并在课后做适当整理。听课效率非常高，一课多得。3.有不理解的地方及时向老师请教，并积极与老师交流自己的见解。老师也经常能从黎璇的看法中得到启发，教学相长。4.与同学进行小组学习，经常同做一篇阅读题或作文，再集中讨论，研究出题方式和标准答案的分析、作答角度，发现彼此的长处与不足，相互学习借鉴。5.每天坚持安排适当的时间进行基础知识的巩固，保证知识结构的完整。6.善于结合自己的情况学习别人的优点，认真品读优秀范文中和自己风格比较接近的高考作文，揣摩它们的语言、结构、举例方法、论证思路等等，并在平时作文练习中有意学习借鉴，努力使作文显得更加有章法，有血肉。二、语文阅读积累情况：1.平时阅读《读者》《意林》《青年文摘》《格言》《杂文学刊》等杂志，经常阅读《参考消息》《环球时报》等报纸。虽不一定能完全领会作品的精髓，但是却由此接触到一些社会问题和人生价值问题并进行思考，既享受了思考的乐趣，又积累了丰富的观点。写作时调动出来，会感到“很有话说”，这是写好作文的前提。2.爱读名著，喜欢的作家有卢梭、屠格涅夫、米兰·昆德拉、巴金、周国平等，经常写读后感。通过阅读，收获了大量的作文素材，包括名人经历、名言警句等等，为作文增色。3.适当观看中外经典影片，从中也学到一些人文的东西，丰富情感增长见识。三、语文课堂表现：1.认真听课，勤做笔记。而且会做笔记，不仅是记老师讲课的内容，更记下自己的感受和启发。2.认真完成课堂作业，积极思考老师提出的有关课文的延伸问题，提高自己思考问题的能力。3.积极参与小组讨论，敢于表达自己的想法。4.认真回答问题，认真进行课前演讲，积极锻炼语言表达能力。四、作文思维方面表现：1.审题比较准确，作文一般不会出现偏题现象，立意比较恰当。2.思考比较全面，思路比较严谨。文章的思路能从“是什么”、“为什么”深入到“怎么样”对具体做法提出自己的建议，且能多面进入，多层展开，分论点能逐层递进。3.文章举例、引用较多。古今中外，政治、军事、经济、科学、文学、哲学、艺术、生活，诸多领域多有涉及。可贵的是文章并非简单地罗列材料，而是对材料进行深入细致的分析，比喻论证、举例论证、假设论证、因果论证、对比论证、演绎论证，多种方法逐一展现，体现了很强的思辨性。4.文章的语言简洁有力，充满理性。案例二梧州高中2011年高考广西语文状元谢嘉皓的语文学习情况1一、学习习惯：1.学习计划性和针对性强。他会根据考试中体现的薄弱环节进行有计划、有针对性加强补足有问题会及时解决，绝不拖延。2.灵活性强，能举一反三。他不会死记硬背，但能把基础知识技能灵活转化成为自己的语文表现能力，触类旁通，联想非常丰富。二、阅读习惯：喜欢阅读，从小母亲就帮他订各类型的书籍，让他自由阅读，而他本人也很喜欢看书。三、作文习惯：1.思辩性强。对社会现象有自己独到的看法，所以对于现实性材料的写作，能发挥个人特长。作文有自己的独特风格，议论文所用的例子是班里同学不怎么用到的，具有一定的新颖性。2.喜欢写作。从小学开始就自己投稿到相关刊物。四、书写习惯：写行书，书写很漂亮。这源于从小的书写习惯和对中华传统文化的热爱。五、读书书目（略）案例三武鸣高2012年高考广西语文单科第一名谭思颖（141分）语文学习心得学习语文，最快捷的方式就是坚持阅读。高中期间我坚持每天抄写至少三百字的读书笔记，每半个月至少一篇文章，并且坚持每周至少一本课外书的阅读量，即便在临近高考的时期也不间断。语文的基础还是在于平时的...
